幼兒園大班教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、關心集體,這些也潛藏著幼兒的合群性、責任感培養(yǎng),更好地構(gòu)建幼兒健全的人格。 寓這些教育于各項活動之中,可充分利用慶?！蔽逡粐H勞動節(jié)”的節(jié)日教育活動和通過一些”勞模”的人物鮮明形象來感染幼兒,萌發(fā)他們從小愛勞動、愛集體。樂意為集體做好事的情感,并通過大量的實踐,讓幼兒在力所能及的擦擦、洗洗。整整、補補等一系列的勞動中,學習一些簡單的勞動技能,養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度,包括勞動的積極性、主動性、堅持性、做事認真、細致等品質(zhì),為將來必備的生活能力打下良好基礎?！ ∥?、活動流程 、樂意為集體做好事的情感。建議： a、節(jié)日活動談話：”五一”節(jié)是什么節(jié)？談談父母及有關親屬的工作情況,教師談談自己的工作,讓幼兒了解周圍成人的勞動,理解人們的生活與勞動的關系?！ 、結(jié)合節(jié)日教育,收集有關”勞?！钡氖论E,圖、照片,布置在教室環(huán)境一欄,通過這一隱性教育手段,讓幼兒經(jīng)?？纯础Ｗh議,熟悉”勞?！钡男蜗?了解他們?yōu)槊穹盏氖论E。進而引導幼兒如何向”勞?！睂W習、怎樣為集體做好事（照顧自然角、氣象角、動物角。洗曬玩具、整理玩具。修補圖書。擦洗桌椅、分發(fā)碗筷等）,使幼兒懂得這些集體的事應該大家做?！ ?．鼓勵幼兒參加實踐活動。 ?、佟秾W擦桌椅和櫥柜》?！ 、凇段野淹婢呤帐昂谩?。 ?、邸锻婢咄婢呶覑勰恪贰！ 、堋墩硗婢吆陀镁摺??！ ≌f明以上活動參見《生活》教材62~66頁,通過這些活動,讓幼兒學習一些簡單的勞動技能?！ 、萁ⅰ敝等丈焙汀蹦硠趧尤铡敝贫??！ 〗ㄗh日常性的”工作”（照顧自然角、動物角、氣象角、分發(fā)碗筷等）可由值日生負責。間歇性的”工作”（修補圖書。曬洗玩具、擦洗桌椅等可定”某勞動日”,如每周一為”修補圖書日”挑選出破損的圖書,幼兒可隨意地主動參加修補圖書勞動?！ ≌f明值日生可以小組輪流形式,讓幼兒在分工合作中,以強帶弱,
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1