【文章內(nèi)容簡介】 課的愉快教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)?！　τ诘湍昙墝W(xué)生而言，模仿各種小動物，模仿他人活動，他們十分樂意。我設(shè)計了動物動畫卡通形象，讓學(xué)生通過模仿小動物的聲音和形象，在模仿活動中來抒發(fā)自己的快樂。突破以前沉悶老套的教學(xué)方法。尤其是在愛聆聽音樂時，讓學(xué)生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風(fēng)暴雨。讓學(xué)生隨著音樂一起來表現(xiàn)音樂形象，引導(dǎo)他們參與音樂實踐活動。這樣無形中就讓學(xué)生理解了音樂，體會了音樂形象，也提高了學(xué)生之間的合作意識?！　⌒碌慕虒W(xué)理念告訴我們，一切的學(xué)習(xí)方式都應(yīng)該用符合兒童情趣的方式進(jìn)行。教學(xué)時應(yīng)注重學(xué)生的自主探討，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；注重交流合作，體驗共同學(xué)習(xí)的樂趣。在歌曲教學(xué)這一部分，我先讓學(xué)生充分而完整的聆聽歌曲，然后根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點，用鼓聲來敲擊節(jié)奏，讓學(xué)生通過聽音來排擊節(jié)奏。這樣極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又解決了歌曲的難點。雖然這種方法對一年級的學(xué)生有點困難，但由于平時注重這一方面的訓(xùn)練，所以還是達(dá)到了很好的效果?！　」膭顚W(xué)生探究學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新求異思維，在本課中也有體現(xiàn)。我充分發(fā)揮孩子們的想象力與動手能力，進(jìn)行探究性與創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，教學(xué)中想讓孩子們用沙筒來模仿雨聲，但是教具有限。于是在課前引導(dǎo)孩子們自己去尋找，看身邊有沒有什么物件可以充當(dāng)沙筒來代替雨聲。于是就有了在塑料瓶子里裝上沙子或者小石子的“沙筒”，這不但滿足了全體學(xué)生想動、好動的欲望，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力、創(chuàng)造力與動手操作能力。另外，鼓勵學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動作打破了以前“照葫蘆畫瓢”的方法，給孩子們營造了樂學(xué)，想學(xué)的教學(xué)氛圍。　　《小青蛙找家》有它的光彩之處，但也存在不少遺憾。比如，在學(xué)生完整而充分的聆聽音樂，并且隨著音樂表現(xiàn)音樂形象時，學(xué)生更多是專注于手上的動作，而忽略了耳邊的音樂，造成了課堂的紊亂?！　×硗猓瑢W(xué)生在模仿音樂形象時，發(fā)生了爭執(zhí)，這些都需要老師及時發(fā)現(xiàn)并且調(diào)節(jié)?！　】傊?，“感受音樂，體驗快樂”是本課的宗旨。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展了學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。當(dāng)然，在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，突出學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的興趣出發(fā)，一切為了孩子的發(fā)展而努力！　　幼兒園大班教案《青蛙》7活動目標(biāo)：　　通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看”青蛙”的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景?！　W(xué)習(xí)用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙，能添畫上較合理的背景。　　養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。　　感受色彩對比?！　』顒訙?zhǔn)備：　　幼兒最好分成一半教學(xué)；宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍(lán)等其他顏色；水、擦布；作品展示區(qū)；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等　　活動過程：　　一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友————青蛙的生活照。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么？在哪里等）　　二、律動《小青蛙》　　三、教師講解、示范?！　〗裉煳覀円妹P學(xué)著來畫一畫青蛙。怎么畫呢？　　我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。　　示范繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長后腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成。　　請大家動手試試看?！　∷摹⒂變豪L畫教師巡視，及時表揚孩子的進(jìn)步表現(xiàn)?！　∥?、作品展示根據(jù)孩子先后，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品?！　〗虒W(xué)反思：　　我們上美術(shù)校本課的目的就是讓學(xué)生通過各種藝術(shù)形式喚醒學(xué)生對于生活的感受和熱愛，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。在以后的教學(xué)過程中，我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。讓學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識以及一些基本的技能技法。注意培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力，努力為學(xué)生營造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種娛樂。　　幼兒園大班教案《青蛙》8教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)會歌唱本首歌曲?！　∧芨?jié)奏打節(jié)拍。　　體驗歌唱活動帶來的愉悅?！　≌J(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　青蛙的圖片。　　一架電子琴。　　《青蛙最偉大》視頻?！　〗虒W(xué)過程　　小朋友們來看看這都是誰的照片??？你們認(rèn)識它嗎？　　對，它就是青蛙，那小朋友你們喜歡青蛙嗎？　　青蛙都有什么本領(lǐng)??？知道的小朋友來說說吧！　　青蛙能抓害蟲，能幫助農(nóng)民伯伯除害蟲，青蛙助人為樂，偉大不偉大??？　　我是這就有關(guān)于青蛙的歌曲，你們想不想學(xué)??？　　這首歌曲的名字就叫《青蛙最偉大》?！　∥覀儊硪黄鹂匆曨l，來欣賞這首美妙的音樂吧！　　聽完了《青蛙最偉大》，小朋友有什么想說的嗎？　　我們學(xué)會了唱《青蛙最偉大》，才能學(xué)習(xí)這首歌的舞蹈對不對啊？　　我們先來熟悉熟悉這首歌的歌詞，我們先來一起讀幾遍歌詞。　　1我們把歌詞熟悉記了，才能很快的學(xué)會，更能流利的唱出來。　　1那現(xiàn)在老師邊彈邊唱一句，小朋友也來跟著老師一起來唱，一句句的多唱幾遍?！　?唱的變數(shù)越多，才能讓小朋友們學(xué)會唱的更快，正確的糾正孩子的音調(diào)?！　?小朋友們學(xué)會唱以后，給以帶領(lǐng)孩子舉起小手，有節(jié)奏的拍手，打著節(jié)拍唱著歌?！　?鍛煉小朋友們一起共同的合唱出來?！　?請小朋友們說說歌詞里都唱了什么？　　教學(xué)結(jié)束　　小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動物，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙?！　∮變簣@大班教案《青蛙》9活動目標(biāo)　　1．學(xué)會看圖計算10的加減法?！　?．根據(jù)圖形正確列出算式?！　?．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。　　4．積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣?！　〗虒W(xué)重點、難點　　1．掌握10的加減法?！　?．正確地列出算式?！　』顒訙?zhǔn)備　　青蛙教學(xué)圖片和圖形紙片　　活動過程　　一．復(fù)習(xí)10的組成（師：上周我們學(xué)習(xí)了10的組成，小朋友記得非常好，我們一起來做拍手的游戲，把10的組成念一念，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6。