【文章內容簡介】 課的愉快教學打下了良好的基礎?！　τ诘湍昙墝W生而言，模仿各種小動物，模仿他人活動，他們十分樂意。我設計了動物動畫卡通形象，讓學生通過模仿小動物的聲音和形象，在模仿活動中來抒發(fā)自己的快樂。突破以前沉悶老套的教學方法。尤其是在愛聆聽音樂時，讓學生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風暴雨。讓學生隨著音樂一起來表現(xiàn)音樂形象，引導他們參與音樂實踐活動。這樣無形中就讓學生理解了音樂，體會了音樂形象，也提高了學生之間的合作意識?！　⌒碌慕虒W理念告訴我們，一切的學習方式都應該用符合兒童情趣的方式進行。教學時應注重學生的自主探討，使學生成為學習的主人；注重交流合作，體驗共同學習的樂趣。在歌曲教學這一部分，我先讓學生充分而完整的聆聽歌曲，然后根據(jù)歌曲的節(jié)奏特點，用鼓聲來敲擊節(jié)奏，讓學生通過聽音來排擊節(jié)奏。這樣極大的提高了學生的學習興趣，又解決了歌曲的難點。雖然這種方法對一年級的學生有點困難，但由于平時注重這一方面的訓練，所以還是達到了很好的效果?！　」膭顚W生探究學習，激發(fā)創(chuàng)新求異思維，在本課中也有體現(xiàn)。我充分發(fā)揮孩子們的想象力與動手能力，進行探究性與創(chuàng)造性的學習，教學中想讓孩子們用沙筒來模仿雨聲，但是教具有限。于是在課前引導孩子們自己去尋找，看身邊有沒有什么物件可以充當沙筒來代替雨聲。于是就有了在塑料瓶子里裝上沙子或者小石子的“沙筒”，這不但滿足了全體學生想動、好動的欲望，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力、創(chuàng)造力與動手操作能力。另外，鼓勵學生自己為歌曲創(chuàng)編動作打破了以前“照葫蘆畫瓢”的方法，給孩子們營造了樂學，想學的教學氛圍。　　《小青蛙找家》有它的光彩之處，但也存在不少遺憾。比如，在學生完整而充分的聆聽音樂，并且隨著音樂表現(xiàn)音樂形象時，學生更多是專注于手上的動作，而忽略了耳邊的音樂，造成了課堂的紊亂。　　另外，學生在模仿音樂形象時，發(fā)生了爭執(zhí)，這些都需要老師及時發(fā)現(xiàn)并且調節(jié)?！　】傊案惺芤魳?，體驗快樂”是本課的宗旨。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)了學生愛好音樂的情趣，發(fā)展了學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。當然，在今后的教學中，教師應盡快轉變觀念，突出學生的主體地位，從學生的興趣出發(fā)，一切為了孩子的發(fā)展而努力！　　幼兒園大班教案《青蛙》7活動目標：　　通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看”青蛙”的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景?！　W習用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙，能添畫上較合理的背景。　　養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣?！　「鶕?jù)已有經驗，大膽表達自己的想法?！　「惺苌蕦Ρ??！　』顒訙蕚洌骸　∮變鹤詈梅殖梢话虢虒W；宣紙或毛邊紙按美術本頁面大小裁好；每人一支毛筆；綠、黑、紅、藍等其他顏色；水、擦布；作品展示區(qū)；教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等　　活動過程：　　一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友————青蛙的生活照。（點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么？在哪里等）　　二、律動《小青蛙》　　三、教師講解、示范?！　〗裉煳覀円妹P學著來畫一畫青蛙。怎么畫呢？　　我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。　　示范繪畫方法：綠身子（整支毛筆按兩下完成），先長后腿再長前腿，（換色畫）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三筆），一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成?！　≌埓蠹覄邮衷囋嚳?。　　四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚孩子的進步表現(xiàn)。　　五、作品展示根據(jù)孩子先后，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品?！　〗虒W反思：　　我們上美術校本課的目的就是讓學生通過各種藝術形式喚醒學生對于生活的感受和熱愛，引導他們用基礎的藝術形式去表現(xiàn)他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。在以后的教學過程中，我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，認真上好每堂美術課。讓學生在課堂上能夠掌握一定的繪畫基礎知識以及一些基本的技能技法。注意培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力、構圖能力，努力為學生營造一個輕松愉快，有趣味的學習環(huán)境和學習氛圍，使學生感到學習沒有負擔，而是一種享受，一種娛樂。　　幼兒園大班教案《青蛙》8教學目標　　學會歌唱本首歌曲?！　∧芨?jié)奏打節(jié)拍?！　◇w驗歌唱活動帶來的愉悅。　　認真傾聽并積極參與歌唱活動?！　〗虒W準備　　青蛙的圖片?！　∫患茈娮忧??！　　肚嗤茏顐ゴ蟆芬曨l?！　〗虒W過程　　小朋友們來看看這都是誰的照片??？你們認識它嗎？　　對，它就是青蛙，那小朋友你們喜歡青蛙嗎？　　青蛙都有什么本領啊？知道的小朋友來說說吧！　　青蛙能抓害蟲，能幫助農民伯伯除害蟲，青蛙助人為樂，偉大不偉大啊？　　我是這就有關于青蛙的歌曲，你們想不想學?。俊　∵@首歌曲的名字就叫《青蛙最偉大》?！　∥覀儊硪黄鹂匆曨l，來欣賞這首美妙的音樂吧！　　聽完了《青蛙最偉大》，小朋友有什么想說的嗎？　　我們學會了唱《青蛙最偉大》，才能學習這首歌的舞蹈對不對啊？　　我們先來熟悉熟悉這首歌的歌詞，我們先來一起讀幾遍歌詞。　　1我們把歌詞熟悉記了，才能很快的學會，更能流利的唱出來?！　?那現(xiàn)在老師邊彈邊唱一句，小朋友也來跟著老師一起來唱，一句句的多唱幾遍。　　1唱的變數(shù)越多，才能讓小朋友們學會唱的更快，正確的糾正孩子的音調?！　?小朋友們學會唱以后，給以帶領孩子舉起小手，有節(jié)奏的拍手，打著節(jié)拍唱著歌。　　1鍛煉小朋友們一起共同的合唱出來。　　1請小朋友們說說歌詞里都唱了什么？　　教學結束　　小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發(fā)現(xiàn)，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙?！　∮變簣@大班教案《青蛙》9活動目標　　1．學會看圖計算10的加減法?！　?．根據(jù)圖形正確列出算式。　　3．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?！　?．積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣?！　〗虒W重點、難點　　1．掌握10的加減法?！　?．正確地列出算式?！　』顒訙蕚洹　∏嗤芙虒W圖片和圖形紙片　　活動過程　　一．復習10的組成（師：上周我們學習了10的組成，小朋友記得非常好，我們一起來做拍手的游戲，把10的組成念一念，10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6。