幼兒園大班運動：小青蛙跳跳(編輯修改稿)
2025-10-10 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會比較誰跳的比較高，跳的遠的是不是又跳的準呢？本次活動最出彩的部分是教師和幼兒一起進行挑戰(zhàn)。教師設(shè)計的情境相當(dāng)巧妙。讓幼兒從“小蝌蚪”變成學(xué)本領(lǐng)的小青蛙。增加了童趣性。教師扮演青蛙爸爸帶著青蛙寶寶一起學(xué)跳的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒興趣的同時，很好的和幼兒打成一片，融入他們的活動。在跳躍形式的設(shè)計安排上，教師做到了循序漸進，難度由淺入深。先是將步道平鋪在地上，讓幼兒跳過。接著將步道豎起來，增加了其高度。然后，在有一定高度的基礎(chǔ)上將步道圍成圈形，又提高了準度。最后，還一起將這三種不同擺放方式同時呈現(xiàn)給幼兒。充分的考慮到幼兒之間的個體差異，讓幼兒自主選擇。有些能力比較欠缺的幼兒，跳的又高有準對她來說是有難度的，那么他可以選擇適合自己的難度，提高自己的積極性。從技能的角度看，幼兒掌握了雙腳同時用力蹬地起跳，兩臂自然擺動，雙腳同時落地，落地時能注意屈膝，保持身體平衡。從情感的角度出發(fā)，幼兒很喜歡參與這個活動，整個活動氣氛很好，幼兒積極性很高。尤其是變成小蝌蚪吃面包屑到最后和青蛙爸爸一起學(xué)本領(lǐng)。其中也發(fā)展了幼兒敢于挑戰(zhàn)，不氣餒的意志品質(zhì)。最后在器材的利用上，教師很好的進行了“一物多玩”。讓平衡步道變得立體起來。利用器械擺放的各種形式，做到動靜結(jié)合，使器械得到充分的發(fā)揮，讓幼兒進行了全面的“釋放”。第三篇：《小青蛙跳跳跳》說課稿中班體育活動《小青蛙跳跳跳》說課稿莫明鳳大家好，今天我的說課內(nèi)容是中班體育活動《小青蛙跳跳跳》。我的說課內(nèi)容將圍繞說幼兒、活動目標(biāo)、活動準備等七個方面來展開。一、說幼兒中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的距離、高度和連續(xù)跳的持續(xù)性有了明顯的提高。但是中班幼兒的身體平衡能力和協(xié)調(diào)性還比較差，在起跳時出現(xiàn)蹬地小腿蹬不直、不夠充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐在地上的情況。蛙跳是一項能有效鍛煉幼兒平衡能力和協(xié)調(diào)性的項目，使幼兒起跳、落地的動作更加流暢，從而提高幼兒跳躍的能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育的重要目標(biāo)。怎樣才能讓中班幼兒有興趣的練習(xí)跳，并使其在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能呢？為此，我創(chuàng)設(shè)了“小青蛙跳荷葉”、“小青蛙吃害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動。二、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是活動內(nèi)容的起點和歸宿，根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作發(fā)展情況，我制定了以下的活動目標(biāo)：（1）通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。（2）樂于參與體育活動，并體驗參與體育活動獲得的樂趣，增強自信心。本次活動是重點是探索模仿青蛙跳的動作，難點是掌握正確的起跳和落地姿勢。三、活動準備為了更好開展本次體育活動，我做了以下活動準備。物質(zhì)準備：綠色卡紙做成的荷葉若干，綠色卡紙做成的荷葉是體育游戲活動的材料，它便于“跳荷葉”環(huán)節(jié)的進行，一段較活潑的音樂，主要是作為信號，音樂播放時開始活動，音樂停止時停止活動，可用于控制幼兒的運動量。環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整?！靶〕靥痢薄ⅰ疤锏亍笔潜敬误w育活動情景創(chuàng)設(shè)（小青蛙在池塘上玩跳荷葉、小青蛙在田地里捉蟲吃）的場地要求。由于活動的訓(xùn)練內(nèi)容是蹲跳，地面平整才能保
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