20xx幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案青蛙寫(xiě)詩(shī)含反思(編輯修改稿)
2025-09-30 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 〔2〕教師念兒歌池塘邊，真熱鬧，大家都來(lái)跳一跳，青蛙媽媽來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就跳。說(shuō)完兒歌，青蛙媽媽說(shuō)出一個(gè)字寶寶，小朋友就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳，邊跳邊說(shuō)我?guī)imes。字寶寶跳一跳。游戲數(shù)次?！ ?〕聽(tīng)音樂(lè)收字卡?！ 踩辰Y(jié)束局部 教師簡(jiǎn)單小結(jié)?！ ∮變郝?tīng)音樂(lè)學(xué)青蛙跳出活動(dòng)室。 活動(dòng)反思 ?青蛙寫(xiě)詩(shī)?選自部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元，是一首輕快的兒童詩(shī)。作為新教材的新篇目，突出想象這一主題，語(yǔ)言富有童趣，十分符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)?！ 〗裉?，我進(jìn)行了?青蛙寫(xiě)詩(shī)?第一課時(shí)的講授。本課時(shí)以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)，在此根底上引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文?！ ∈紫?，要把握學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建快樂(lè)課堂。一年級(jí)學(xué)生形象思維能力強(qiáng)，這與皮亞杰的認(rèn)知開(kāi)展理論不謀而合，他們對(duì)圖形、色彩、音樂(lè)的感知力比擬敏銳。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要充分把握這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，才能到達(dá)事半功倍的效果。例如：我在講授四點(diǎn)底
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