【文章內(nèi)容簡介】 師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）　　把活動器材——長梯介紹給幼兒認識，并對幼兒進行提問：　　你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。）　　老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”　　激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。　　玩角色游戲：（救火大行動）　?。?）、由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災，請我們立刻去救火，報告完畢?！薄　。?）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。　?。?）、教師講述去救火的要求：小朋友注意安全，不能過急。要求幼兒去救火時要利用長梯。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）　　教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵?！　∮變郝犘盘柤希瑤熒餐偨Y(jié)起火的原因，并對幼兒進行安全的教育?！　』顒友由臁　@次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物?！　∮赂矣變簣@大班教案9活動目標：　?、绷私庀狸爢T所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感?！　、擦私夥阑鹬R，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法?！　』顒訙蕚洌骸　∧ν蓄^盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶　　活動過程:　?、鍏⒂^消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作?！　、嫱ㄟ^提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的?！　〗處煟骸　、弊蛱煳覀兊侥膬毫?？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）　　⒉分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）　?、辰處熯M行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。　?、遄層變赫莆栈馂陌l(fā)生時自救的常識和方法?！　〗處煟夯馂恼婵膳拢蠹铱刹荒芡婊?，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？　?、嬲故居變簣@的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道?！　、缤ㄟ^“消防”游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法?！　^(qū)域活動：　　美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等?！　〗巧珔^(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲?！　≌Z言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固?！　∮赂矣變簣@大班教案10活動目標：　　知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功?！　∧艽竽懙刂v述成功與失敗的經(jīng)歷?！　∨囵B(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂?！　」膭钣變捍竽懻f話和積極應答。　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。　　活動準備：　　幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。　　活動過程：　?。ㄒ唬┯變哼M行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情?！　∮螒颍保鹤呙詫m?！　≈v解游戲及記錄規(guī)則?！　　翱?，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”　　幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中?！　∮變捍竽懻務勛约撼晒εc失敗的感受?！　∮螒颍玻合敌瑤А　≈v解游戲規(guī)則。　　出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”　　幼兒游戲，記錄結(jié)果。　　幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。　?。ǘ┙處熤v述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情?！　　袄蠋熯@么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什么別人都學的會，我就學不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了?！薄　　斑@就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽?！薄　。ㄈ┯變褐v述發(fā)生在自己身上的故事。　　“現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事?！薄　〗處熜〗Y(jié)：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功?！　。ㄋ模﹥焊瑁豪щy不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）　　“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了?！庇變焊顑焊??！昂?，小朋友真能干，一會兒功夫就把兒歌學會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧！”　　活動反思：　　整個活動緊緊圍繞目標進行，與幼兒共同參與，師幼關系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當小結(jié)。老師的角色在不斷的變化，組織者，引導者，參與者。活動很成功?！　∮赂矣變簣@大班教案11活動目標：　　在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情?！　″憻捰變和炔郊∪?，練習蹬的動作?！　∮變耗茏灾鹘Y(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。　　提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。　　加強幼兒的安全意識?！　』顒訙蕚洌骸　∩钣镁撸好怼⒁驴稹　』顒恿鞒蹋骸　」餐贾脠龅?