【正文】 最近，據(jù)英國《新科學家》雜志報道，科學家們針對睡眠的原因提出了幾種說法，從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復雜理論，都對人類的睡眠進行了全面的探討。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量?！　⌒“倏疲核X，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。實踐表明，教師要教得活，就要勤于思考，不斷探索。在給自己的小床打扮的過程中，孩子們也很認真，想法千奇百怪。我發(fā)給每個孩子人手一份紙，然后引發(fā)他們思考，現(xiàn)在周老師要教小朋友用這張紙來變魔術，孩子們個個都很認真地看著我，深怕漏過哪個環(huán)節(jié)。小朋友還和老師一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，體驗到打扮到小床的樂趣。孩子們也一起分享講述了自己在家是怎么睡覺的，并一起表演了睡覺前的過程（先脫鞋子——再脫衣服褲子——折好衣褲——鉆進被窩——蓋好棉被——閉上眼睛睡香香覺）?！　』顒咏ㄗh：　　活動后，做好家長工作，請家長配合培養(yǎng)幼兒獨自睡覺習慣?！　〗o獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚?！　∫龑в變嚎磮D說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花?！　。層變好靼转氉运X的好處。　　教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?　　讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！　」怨允莻€小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪?！　　！　』顒訙蕚洌骸　??！　?，難過或疼痛時不哭?！　?，表述自己的想法?！　∮螒騾^(qū)域：讓幼兒在小舞臺分角色表演這首兒歌。有時候、我們的生活中也會遇到不喜歡、不開心的事情，我們把不開心不快樂的事情換個角度想一想、做一做，變成一件快樂的事情，這樣我們的生活會充滿幸福?！　〗處煟菏蟠笮〗愕纳聿倪@么好，除了走貓步以外，還會干什么呢？鼠家兄弟呢？鼠爸鼠媽呢？把我們編的兒歌也一起來朗誦一下吧?！　?．請幼兒表演不同的兒歌讀法?！　?．完整朗誦兒歌　　（三）提供相關材料，幼兒分組練習鞏固兒歌。）　　我們一起看著圖譜說說這個有趣的兒歌。　　師：這個兒歌有趣嗎？那你覺得哪幾句特別有趣?！　。?）鼠家兄弟真有趣，他們準備干什么了？猜猜看為什么要編貓怕鼠呢？　?。?）現(xiàn)在該輪到誰出來了？鼠爸鼠媽穿了什么？你們會跳交誼舞嗎？我們一起來跳一跳（放音樂）?！　〗處煟赫埬阋贿吙匆贿吅团赃叺暮门笥颜f說你看到了什么？　　2．根據(jù)幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。　?。ǘ┬蕾p圖片學習兒歌，感受兒歌中幽默，詼諧的語句?！　》拧昂魢！甭暎鹩變号d趣?！　』顒訙蕚洌骸　〈蚝魢?、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂。　　4．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容?！　?．嘗試用不同的形式朗讀兒歌。最近，據(jù)英國《新科學家》雜志報道，科學家們針對睡眠的原因提出了幾種說法，從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復雜理論，都對人類的睡眠進行了全面的探討。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量?！　⌒“倏疲核X，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。不足之處是游戲玩的時間短了，應該讓幼兒變換動物頭飾在玩一會兒。在活動中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動物采取不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，保護自己?；顒娱_始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學習興趣，讓幼兒通過看課件了解許多動物的睡覺方式，并讓幼兒模仿感受。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，動物是他們最喜歡的。保護動物應該從娃娃抓起?！　』顒友由欤骸　』丶艺艺屹Y料，你還知道哪些小動物的睡覺方式。)　　教師介紹游戲的玩法：隨著歡快的音樂，讓幼兒戴上喜歡的小動物頭飾，進入環(huán)境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《搖籃曲》讓小動物以自己的睡覺姿勢安靜入睡。幼兒在歡快的音樂聲中玩的很開心，都能積極的參與游戲，在音樂轉變后幼兒都能去按音樂的內容表演。幼兒通過仔細的傾聽能夠說出動物為什么冬眠?做到安靜的傾聽)　　你知道哪些動物冬眠?　　這些動物為什么冬眠?　　五、游戲《快樂的小動物》　　(教師為幼兒創(chuàng)設游戲的環(huán)境和材料，給幼兒一個可以歡快游戲的場所，讓幼兒隨著音樂的變化去表演。其它小動物睡覺姿勢都和它的生活習性和生活環(huán)境有關。幼兒在回答的過程中鍛煉了幼兒的口語表達能力，大部分幼兒能夠說出動物睡覺的方式為什么不同?！　∝堫^鷹：睜一只眼睛，閉一只眼睛睡覺　　丹頂鶴：用一只腳站著睡覺　　蝙蝠 ：倒掛在樹上睡覺　　畫眉 ：彎下兩腿，爪子牢牢抓住枝條睡覺　　蠶 ：抬起頭睡覺　　蛇 ：盤成一團睡覺　　貓 ：躺著睡覺　　魚 ：睜著眼睛睡覺　　狗 ：耳朵貼著地面睡覺　　三、為什么小動物的睡覺方式個不相同。教師組織幼兒個別回答。幼兒在看完課件表演的時候積極性很高。)　　小朋友你們看，這位小朋友在干什么?(躺著睡覺)那你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎?　　二、觀看課件，引入主題?！　?通過看課件讓幼兒了解人需要睡覺，引發(fā)幼兒思考動物是怎樣睡覺的呢?讓幼兒帶著問題去看下面的課件?！　×私鈩游锏乃咦藙菖c環(huán)境的關系，知道不同的動物睡眠姿勢不同。　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。　　培養(yǎng)幼兒的觀察力，語言表達能力及模仿能力。《睡覺》幼兒園大班教案9　　活動目標：　　讓幼兒了解動物的睡眠方式，知道不同的動物采用不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，保護自己。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學習的主人?！　』顒又凶⒅赜變旱那楦畜w驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受?！　?，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。　　(2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準備怎么睡?　　三、游戲“寶寶睡覺了”　　，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。　　?！　??！端X》幼兒園大班教案8　　活動目標：　　，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具?！　∝S富知識　?。?）除了我們剛才認識的動物有奇怪的睡覺姿勢，你們還知道哪些動物有不一樣的睡覺姿勢嗎？　?。ㄓ變河懻?、講解）　?。?）課件演示：蠶，魚　　它們是誰？　　知道它們是怎樣睡覺的嗎？　?。ㄖR引導：蠶寶寶抬著頭睡覺，魚兒停在水中睡覺）　　三、結束　　音樂：我們愛唱歌　　現(xiàn)在，我們一起和小動物唱歌、游戲好不好?！　∵M一步萌發(fā)幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。但在整個活動中還存在著一些不足，時間過長了，這個活動，由于我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當?shù)挠信d趣來進行探討，所以時間上我沒有把握好。整個活動上下來，我以”平視”的眼光走進了孩子的心靈世界，蹲下來和孩子一起觀察動物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達到了”視覺融合”，形成了”興趣共鳴”，幼兒產(chǎn)生了活動興趣?；顒又形谊P注每個幼兒，使每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂于表達的心理?！　∪⑾胂篌w驗出示小刺猬圖片，發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺，引導幼兒進行模仿，并鼓勵幼兒進行大膽想象”它為什么要縮成刺球睡覺呢？”“原來，是為了保護自己不受其它動物的傷害。并要求幼兒用肢體動作隨著老師的朗誦進行表演?！　∫弧⑶榫硨胪ㄟ^小朋友午睡的圖片導入，迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒主動探究的興趣。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。讓幼兒把探究的熱情帶回家。游戲《天黑了》，就是讓幼兒在模仿中鞏固了解不同動物的睡覺姿態(tài)。幼兒在邊觀察中學學動物的睡覺姿勢，特別是對”縮”、”倒掛”、”趴”這幾個詞進行了理解，在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺？有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑；有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便；還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發(fā)。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗和了解的知識中尋找答案，如因為小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺；貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒有敵人等等。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡?！　≌n后反思：　　動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事