空氣小班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在空中向四面八方流動的物體叫氣體?！ 。?）認(rèn)識空氣是無色、透明的?！ √釂枺捍蠹矣醚劬τ^察我們周圍的空氣是什么顏色的？水是沒有顏色的，空氣呢？ 學(xué)生討論?！ “鍟簺]有顏色?！ √釂枺捍蠹夷芡ㄟ^空氣看到前面的黑板和我嗎？這說明空氣是怎樣的？ 把筷子放在水里，可以看見筷子，隔著空氣能看見黑板，想一想空氣是怎樣的？ 學(xué)生討論?！ “鍟和该?。 ?。?）認(rèn)識空氣是沒有氣味、沒有味道的。 提問：大家再用鼻聞、舌嘗的方法觀察空氣的氣味和味道？ 學(xué)生觀察討論?！ “鍟簺]有氣味，沒有味道。 ?。?）小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了空氣是氣體，又做了上面“一看、二聞、三嘗”的觀察，誰能綜合起來說一說空氣是一種什么樣的物體？ 空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體?！ §柟獭 ≈v述：今天我們學(xué)習(xí)了空氣這一課，知道了在我們周圍到處有空氣，我們可以用實驗的方法找到它。我們還知道了空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體?！ 〈蠹以跁械臋M線上填寫空氣是什么樣的物體?！犊諝狻沸“嘟贪? 活動目標(biāo) 通過嘗度活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力?！ ∈褂變褐佬迈r的空氣對人們的健康有益，而污染的空氣對人們健康有害?！ 』顒訙?zhǔn)備 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋?！ 』顒舆^程 一、 引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。 提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？ 二、 嘗試活動：裝空氣 幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口） 提問：你們在什么地方抓到了空氣？ 引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有?！ ∮懻摚合胍幌?，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？ 總結(jié)?！ ∪?、 嘗試活動：手帕的變化 請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的） 請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個別指導(dǎo)幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)?！ ∮懻摚菏峙翞槭裁礇]有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？ 請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象?！ ∮懻摚骸 〉谝淮问峙翞槭裁礇]濕？ 第二次手帕為什么濕了呢？ 討論：空氣與人們和動植物的關(guān)系?！ 熜〗Y(jié)：人和動植物離不開空氣，新鮮的空氣有益健康，污染的空氣有害健康。我們要盡自己的力量去阻止一切污染空氣的行為，從小做起。 四、 活動延伸 將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化?！犊諝狻沸“嘟贪? 活動目標(biāo)： 知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在?！ ⊥ㄟ^運用不同材料的多種方式感受空氣的存在?！ 芬鈪⒓犹剿骰顒?，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂?！ 』顒又攸c： 知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在?！ 』顒与y點： 通過運用不同材料的多種方式感受空氣的存在。 活動準(zhǔn)備： 氣球若干、塑料袋、包裝紙、吸盤幼兒人手一份?！ 』顒舆^程： 一、活動導(dǎo)入?！ ∮么灯饋淼臍馇騺碜層變焊兄諝獾拇嬖?，并讓幼兒通過操作知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在?！ 〗處煶鍪疽粋€吹起來的氣球。 師：老師手里拿的是什么?(氣球)小朋友想一想為什么他是鼓鼓的呢?它的里面有什么?(引導(dǎo)幼兒說出里面是空氣)。 教師將氣球里面的空氣放出，引導(dǎo)幼兒仔細觀察空氣排出的過程。 師：現(xiàn)在氣球里面還有空氣嗎?(沒有了，空氣跑出來了) 教師為每一位幼兒發(fā)一個氣球，引導(dǎo)幼兒通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣是無色無味，看不見抓不著的?！ 煟耗銈兛吹娇諝饬藛?它是什么顏色的?什么氣味的?手能抓住空氣嗎?空氣排出的時候我們的皮膚能感覺到嗎? 教師小結(jié)：空氣看不見，沒有顏色，也沒有氣味，手抓不到，空氣從氣球里出來的時候，皮膚感到像風(fēng)吹一樣的感覺?！ 《⒂變簢L試用塑料袋、包裝紙、吸盤感受空氣的存在?！ 煟哼@里有一些東西它們可以幫助我們感受到空氣，看看都是些什么?(塑料袋、紙、吸盤) 師：請你們玩玩這些東西，看能不能感受到空氣。 幼兒自由選擇材料，感知空氣的存在，教師觀察，及時引發(fā)幼兒思考?！ ∮變航涣靼l(fā)現(xiàn)，教師適時引導(dǎo)?！ 煟簝?
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