《空氣》小班教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 想到了用頭頂、用臉頰去觸碰空氣袋，也得到了成功嘗試，還有的小朋友說(shuō)可以用腳，但失敗了?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道空氣受熱后會(huì)上升的原理，了解熱空氣的實(shí)際應(yīng)用?！ ‰y點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱空氣上升的原理?！ 、妗W(xué)習(xí)新課： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由于常溫下的空氣和熱空氣都是無(wú)色透明的氣體，要知道它們的體積是否發(fā)生變化，應(yīng)借助一些物體來(lái)研究?！ ?師生討論、解決問(wèn)題 在學(xué)生獲得了一定的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生思考并討論以下問(wèn)題： 紙蛇（紙輪）為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？是誰(shuí)讓它轉(zhuǎn)動(dòng)?！ ?教師介紹孔明燈的制作方法?！ ?、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體?！ W(xué)生準(zhǔn)備：每人一個(gè)塑料袋?！薄 “选翱铡辈ＡП箍墼谒劾铩！ ⌒〗Y(jié)：癟的塑料袋鼓起來(lái)了，是因?yàn)樗唤淌抑械目諝獬錆M了。搧扇子時(shí)，頭發(fā)會(huì)飄動(dòng)，臉上會(huì)有空氣拂過(guò)去的感覺(jué)?！ √釂?wèn)：點(diǎn)燃一枝蚊香，觀察它的煙如何飛散？ 學(xué)生討論：煙向四面八方飛散。 提問(wèn)：大家用眼睛觀察我們周圍的空氣是什么顏色的？水是沒(méi)有顏色的，空氣呢？ 學(xué)生討論?！ 。?）認(rèn)識(shí)空氣是沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的?！ §柟獭 ≈v述：今天我們學(xué)習(xí)了空氣這一課，知道了在我們周圍到處有空氣，我們可以用實(shí)驗(yàn)的方法找到它?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！ √釂?wèn)：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？ 二、 嘗試活動(dòng)：裝空氣 幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣?！ ∮懻摚菏峙翞槭裁礇](méi)有濕？水為什么進(jìn)不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？ 請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象?！ ∷?、 活動(dòng)延伸 將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道空氣無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)抓不著，卻無(wú)處不在?！ ∮么灯饋?lái)的氣球來(lái)讓幼兒感知空氣的存在，并讓幼兒通過(guò)操作知道空氣無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)抓不著，卻無(wú)處不在?！ 煟含F(xiàn)在氣球里面還有空氣嗎?(沒(méi)有了，空氣跑出來(lái)了) 教師為每一位幼兒發(fā)一個(gè)氣球，引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣是無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)抓不著的?！ ∮變鹤杂蛇x擇材料，感知空氣的存在，教師觀察，及時(shí)引發(fā)幼兒思考?！ 煟何覀兩钤诳諝猱?dāng)中，如果我們離開(kāi)了空氣會(huì)怎么樣呢? 師：我們一起閉緊小嘴巴，捏住小鼻子，試一試有什么感覺(jué)，當(dāng)你堅(jiān)持不住的的時(shí)候就把小手拿下來(lái)?！ ∷?、結(jié)束活動(dòng)?！ ?，并與同伴分享自己的心得?！ “岩炎龊玫目諝獯尥迲覓煸谝桓そ钌?，位置高于幼兒高舉的手指尖。（教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)?！ 、?打扮空氣袋娃娃。《空氣》小班教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣?！ ?、嘴巴圖形若干；彩帶等?！ 。?） 認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲?！ ∫黄鸺w練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作?！ 。?）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?！ 。ㄓ變簞?dòng)手制作）（音樂(lè)） （3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒：保鮮袋人手一個(gè)，紙折小鳥人手一個(gè)，操作材料每組一份（內(nèi)有扇子、吸管、紙片）教師：已裝好空氣扎緊的袋子兩個(gè)，空保鮮袋一個(gè)，牙簽、紙片；帶領(lǐng)幼兒在有風(fēng)的日子觀察風(fēng)來(lái)時(shí)對(duì)各種物體產(chǎn)生的影響?！ ⊙菔局v解：兩手抓住袋口，左邊套一套，右邊套一套，一手抓緊袋口，一手抓住袋頭，擰呀擰，擰呀擰，口帶擰緊了?！ 。?）一起用小手摸一摸，你摸到了嗎？在你抓空氣時(shí)候，你看見(jiàn)它了嗎？聞到它了嗎？它有顏色嗎？是什么顏色？（幼兒說(shuō)是白色時(shí)，就拿出白紙進(jìn)行比較）總結(jié)：雖然空氣到處都有，但是它看不見(jiàn)，摸不到，沒(méi)有味道，沒(méi)有顏色?！ 〖w感受現(xiàn)在讓你口袋里的空氣跑出來(lái)親親你的小臉吧?。ㄖ笇?dǎo)幼兒將袋口對(duì)準(zhǔn)自己的臉，把空氣放掉）你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（幼兒講述自己的感覺(jué)）教師演示：出示準(zhǔn)備好的空氣袋，用針扎一小口，再將小紙條放在針眼上，并不斷變換方向，讓孩子看到小紙條倒向另一個(gè)方向，初步建立空氣流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。用力時(shí)風(fēng)大，小鳥動(dòng)的快；用力輕時(shí)風(fēng)小，小鳥就動(dòng)的慢?！ 。骸 ∵x擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃?！ 。骸 ?，引起興趣?！ ?2)大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃?！ 】捎眉绨?、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃?！ ?2)一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置?！尽犊諝狻沸“嘟贪?
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