天鵝、大蝦和梭魚教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙（提問用） 教學時間：兩課時 第1課時 一、揭題： 今天我們學習（齊讀課題）。它們之間發(fā)生了什么事呢？ 二、初讀課文： 遇到不認識的字怎么辦？（1）問別人（2）查查字表（3）猜（4）查字典 學生自由讀?！ ￠_火車識詞：梭魚合伙費力煩惱上套拼命卻雖說弓腰至今未動分毫 認字：生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。把卡片發(fā)給幾個學生，他們隨機抽查。 再讀課文：如果把生字寶寶送回家，你們不會忘記他們吧？ ?。?）抽讀、評價，同學們覺得我讀得怎么樣？（引導學生從字音方面評價） ?。?）比賽讀 三、指導寫字：學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫?！ ∷?、細讀： （1）畫出有幾小節(jié)?！ 。?）讀懂了哪些內(nèi)容，做上符號。還有哪些沒讀懂的`打上問號。 五、小組交流：把認為最有價值的問題寫在紙條上?！ ×⑷嘟涣鳎褐饕鉀Q字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別?！ 〉?課時 一、開火車復習生字?！ 《?、帶著問題深讀課文：出示學生提出的問題： 帶著問題默讀課文，看看能解決幾個問題。 又帶著問題輕聲讀課文，比比誰解決的問題又多又能說服同學們?！ R報交流?？梢詫e人的發(fā)言做補充，也可以有不同的意見。（結(jié)合看圖） 誦讀：看看現(xiàn)在又有什么感受。 比賽讀。（以抽讀為主） 怎樣才能讓大車跑起來呢？ 齊讀?！ ∪⒆鲇螒蛲卣梗骸 〗榻B游戲內(nèi)容：幾個學生合作從瓶子里把幾個球拉出來。 提出要求：看誰最先把球從瓶子里拉出來?！ ⌒〗M討論方案?！ ∽鲇螒?，并讓學生說說他們的想法?！ ≡谌粘５纳钪形覀儜撊绾闻c別人合作？ 四、賞讀： 用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落?！ ≡u價自己讀得怎樣?！ 〕樽x，互評。 板書： 天鵝、大蝦和梭魚 心一條 合伙合作 《天鵝、大蝦和梭魚》教學設(shè)計3 本課是一首寓言詩。說的是天鵝、大蝦和梭魚想把一輛大車拖著跑，但各自用力的方向不同，不是一條心，結(jié)果，大伙兒費盡氣力，大車卻未動分毫。文中插圖生動形象，富有童趣，有利于學生理解課文內(nèi)容?！ ”菊n設(shè)計遵循《語文課程標準》所強調(diào)的重視兒童的生活體驗和獨特的情感的要求，以朗讀為主，輔以多媒體課件或掛圖)演示，和小組合作、探究的學習方式，引導學生聯(lián)系生活實際，在讀中有所感悟。 認識14個生字，會寫7個生字。學習
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1