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正文內(nèi)容

天鵝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-29 13:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示范作用,為后文的朗讀奠定情感基礎(chǔ)?!? 自學(xué): 請(qǐng) 同學(xué) 們帶著問題用心的默讀課文,找出課文中最能打動(dòng)你心靈的 句子, 勾下來(lái),讀一讀,可以寫下你的 閱讀感受 、 體會(huì),時(shí)間 7 分鐘。 合作探究釋疑點(diǎn)撥 一、小組交 流。 二、小組匯報(bào)。 三、精讀細(xì)品,感悟精神 孩子 們,對(duì)于那些感人至深的文字,我們不僅要用眼睛去看,用嘴去讀,更要用心靈去體會(huì)。 ▲品讀勇士破冰,感受老天鵝的勇敢、頑強(qiáng) 句子 1:突然,一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起,可是它并沒有飛走,而是利用下落第一段( 1) “我 ”到俄羅斯老人斯杰潘家做客。 第二段( 2——7)斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝行動(dòng)的感召下,用身體破冰的故事。 第三段( 8)老人講完故事后的感慨,說(shuō)明他再也沒有動(dòng)用過(guò)獵槍的原因。 卓越課堂建設(shè) 之“ 482” 課堂教學(xué)要領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過(guò)這沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著是第二次, 第三次 ?? 引導(dǎo)學(xué)生扣住、 “ 騰空而起 ” 、 “ 石頭似的 ” “ 重重的 ” “ 胸脯和翅膀 ” 等詞語(yǔ),談感受,(學(xué)生交流到哪個(gè)詞語(yǔ),教師就用筆圈畫相關(guān)詞語(yǔ),相機(jī)組織交流、體會(huì),充分地讓學(xué)生表達(dá))師相機(jī)點(diǎn)撥: ? “ 胸脯和翅膀 ” ,是說(shuō)老天鵝以血肉之軀作為破冰的武器。 ? “ 騰空而起 ” ,誰(shuí)來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作,老天鵝這樣做是為了什么?(體會(huì)老天鵝這樣做是為了增加下落的沖力,使胸脯和翅膀撲打冰面的力量更大。) ? “ 石頭似的 ” ( 體會(huì)老天鵝用力之重 ,態(tài)度之堅(jiān)決 ,簡(jiǎn)直是奮不顧身 ) 重點(diǎn)理解 “ 像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟谄?面上 ” “ 像石頭似的 ” (勇敢、奮不顧身):天鵝是美麗優(yōu)雅的,那么石頭是怎樣的呢?把天鵝比喻成一塊沒有生命的石頭,這個(gè)比方合適嗎?同桌之間互相交流交流,說(shuō)說(shuō)你的看法。(天鵝筆直落下,像石頭。石頭不怕疼,天鵝怕疼,但他一聲不吭,就像一塊石頭。摔下的力量很大像石頭。你怎么知道摔下的力量很大,從哪里體會(huì)出來(lái)的? (點(diǎn)擊出示課件)請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才的理解、體會(huì),用自己的雙手代表天鵝,撲打桌面表示撲打冰面,有感情地讀一讀這句話。(學(xué)生帶著動(dòng)作齊讀) 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用心去品讀 “ 老天鵝英勇破冰 ” 這一形象,抓重點(diǎn)語(yǔ)句,用多種方式理解感悟。利用多媒體手段、動(dòng)作演示等,讓這一畫面更形象生動(dòng),直觀展現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生的心靈產(chǎn)生震撼。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性朗讀,讀中感悟老天鵝勇敢、頑強(qiáng)的精神。】 老師從資料上得知貝加爾湖冬天冰層一般有 1 米厚,上面可以開坦克,現(xiàn)在即便是早春,冰層也起碼有 3040 厘米厚,老天鵝要破冰何等不易啊! 孩子們,請(qǐng)閉上眼睛,聽老師朗讀,猜猜看,老師讀這段話時(shí)的心情會(huì)是什么樣的?(生聽教師范讀,交流) 是的,無(wú)論是擔(dān)心,還是著急,不 同的朗讀都可以傳遞著發(fā)自內(nèi)心的那份感動(dòng),來(lái),通過(guò)自己的朗讀來(lái)深切感受一下老天鵝勇敢、頑強(qiáng),讀給你的同桌聽。同桌之間相互自由 練習(xí) 朗讀。 男同學(xué)齊讀 —— (生讀,聲音 )鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)了,老天鵝再一次 —— (女生齊讀)冰面震動(dòng)得更厲害了,這更加鼓起老天鵝勇氣和信心,它 —— (全體學(xué)生讀) (點(diǎn)擊出示圖片)一次,兩次,三次 ?? 一次又一次地 撲打、撞擊,你們仿佛看見冰面上留下了什么?你仿佛看到了怎樣的老天鵝? 卓越課堂建設(shè) 之“ 482” 課堂教學(xué)要領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) (點(diǎn)擊出示:我看到了冰面上留下了 ,看到了老天鵝
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