北京課時教學教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊讀邊想象畫面?！ 】粗@些詞語，想象畫面，能試著把這一段背下來嗎? 學生試背齊背 說一句你此時最想說的一句話吧 (盡可能讓學生說出自己內(nèi)心最想說的一句話) 北京真美啊，讓我們再把課文4段讀一讀，你愿意讀哪個自然段就讀哪個自然段。 師自然接讀最后一段，全班齊讀最后一段。你看他多自豪啊，再讀，把自豪的感情讀出來?！ ∷?、這幾個字大家有辦法記住嗎? 指導書寫： 同偏旁的字：壇、城。國、圖?！ ⊥怀鲋鞴P的字：央、市(長橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜鉤) 觀察、嘗試后示范講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高。方框不要充滿格子，上下左右都應(yīng)該留出空隙。禿寶蓋的橫宜長，覆蓋下面的：“方”字。“城”字的斜鉤要有點彎度，就像一把弓?！ ∥濉⒖偨Y(jié) 同學們，今天我們一起到北京去游覽了一趟，北京是一座美麗的城市，我們愛北京，課后同學們可以搜集關(guān)于北京的圖片或照片，給他們配上文字，舉辦一次圖片展。也可以仿照課文，說說我們的紹興，用上文中你喜歡的文字。 《北京》課時教學教案3 教學目標： 認識13個生字，會寫6個生字?！ ≌_、流利地朗讀課文。 學習課文2小節(jié)，初步感受北京的美麗和巨大變化?！ 〗虒W過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣 板書“北京” 問：你們到過北京嗎?說說你都看到了什么? 今天，讓我們一同再次去游覽北京吧。 二、初讀課文，整體感知 北京是一座怎樣的城市呢?我們趕快打開課文去讀讀吧。在讀課文之前，老師先給大家提個醒兒，這篇課文里藏著好多的生字寶寶，你們可要讀準哦! 自由讀課文 出示生字的詞語(說說你認識了哪些詞語，領(lǐng)大家讀一讀) 中央黃瓦莊嚴寬闊矗立 紀念碑四周綠毯似的拼成 圖案花壇名勝古跡高樓大廈 ①指名領(lǐng)讀②同桌互讀③齊讀 小朋友們真能干，這么快就記住了這些生字寶寶，課文中還有幾個句子也挺難讀的，看看你們有沒有信心把它讀好? 出示句子： ①天an門在北京城的中央，紅墻，黃瓦，又莊嚴，又美麗?！ ∽⒁鈽它c符號的停頓?！ 、诹⒔粯虻乃闹苡芯G毯似的草坪和拼成圖案的花壇?！ ∵@句話中生字特別多，看誰能把它讀正確?！ 、郾本┯性S多名勝古跡和風景優(yōu)美的公園，還有許多高樓大廈。 小朋友們讀句子讀得真不錯，你們能把課文也讀好嗎? 指名分節(jié)讀課文，讀后進行評議?！ 】偨Y(jié)：讀書要聲音響亮，有感情，字音要讀得準?！ ∽x了課文，你認為北京是一座怎樣的城市呢? ?、僦该f，出示句子： 北京是我國的首都，是一座美麗的城市?！ 、谥该x句子 問：北京是我國的首都，你還知道哪些國家的首都? ③你們的知識真豐富!每個國家都有自己的首都?！ ∥覈氖锥急本┓浅Ｃ利?，讓我們再來讀讀這句話?！ ∧氵€知道課文向我們介紹了北京的哪些地方嗎? (天an門廣場、柏油馬路、名勝古跡、高樓大廈) 我們先來看看中央廣場吧! 三、學習課文第2小節(jié) 指名讀，出示卡片：天an門廣場人民英雄紀念碑 師指著黑板： 如果這就是北京城，那么這三種建筑應(yīng)該在北京城的什么位置呢?小朋友再讀讀，跟同桌小朋友商量商量?！ ≈该吓_擺 評議： ?、僭u議理解“中央” 天an門就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標志，(出示天an門圖片) ?、谠u議理解“天an門廣場” 占地700多畝，可以同時容納十幾萬人呢，是世界上最大的廣場之一?！ 、墼u議理解“中央矗立著紀念碑” 革命烈士為了新中國的解放，為了我們能早日過上幸福的生活，他們獻出了自己寶貴的生命，我們將永遠記住他們。(出示圖片)看，這就是人民英雄紀念碑，它高高地矗立在廣場中央，像這些高大的建筑物，都可以用上“矗立”這個詞，想想看，還有什么建筑也可以用“矗立”呢?(塔、高樓大廈……) 重點學習第1句 天an
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