北京的胡同教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)：初步了解北京胡同歷史、文化特征。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)胡同的特點(diǎn)。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課件（錄像、照片、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、歌曲）環(huán)境布置。 學(xué)生準(zhǔn)備：北京胡同的圖片資料、表現(xiàn)工具和材料。 六、教學(xué)進(jìn)程： （一）辨認(rèn)胡同，拉近距離。 出示照片：打磨廠胡同照片 教師：你認(rèn)識(shí)這條胡同嗎？對(duì)，這就是我們前門小學(xué)所在的打磨廠胡同，這條胡同里有著名的老字號(hào)同仁堂、有地下城、有我們美麗的校園，可你知道這里早先是什么地方么？為什么又叫打磨廠胡同呢？ （二）動(dòng)畫(huà)激趣，了解歷史。 播放動(dòng)畫(huà)：大刀說(shuō)話，配清朝人打鐵的背景。 大刀：讓我來(lái)告訴你們吧！這里原先是清朝官家的兵工廠，像我這樣的大刀就是在這里打磨出來(lái)的，胡同也因此得名打磨廠。 教師：原來(lái)小小的胡同里還有這么多值得我們?nèi)チ私狻l(fā)現(xiàn)的地方。今天王老師想請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)北京的胡同，用心去感受她、發(fā)現(xiàn)她。 出示課題：北京的胡同 （三）欣賞胡同，感受意境。 播放錄像：胡同環(huán)境及解說(shuō)。 教師：同學(xué)們王老師就是在北京的胡同里長(zhǎng)大的，胡同里的一草一木，一磚一瓦，都令我留戀。 演示課件：胡同照片（配樂(lè)） 教師介紹：夏季里，禪會(huì)在院門口的大樹(shù)上叫個(gè)不停。 婆娑的樹(shù)影里，露出青磚灰瓦。 幽靜的小巷深處，有一位會(huì)講故事的老奶奶。 殘破的院墻，顯
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