北京的胡同教案-資料下載頁
2025-04-05 06:05本頁面
【正文】 陸這些網(wǎng)站，你會(huì)有更多的收獲。 課件：提供網(wǎng)址并進(jìn)入網(wǎng)站 教師：今天我們走進(jìn)了北京的胡同，誰能談?wù)勀銈兊母邢耄? （八）作品欣賞，構(gòu)思創(chuàng)作。 出示課件：展示表現(xiàn)北京胡同的繪畫作品。 教師：你們還想用什么形式來表現(xiàn)北京的胡同？ 學(xué)生談自己的想法。 教師：想法很好，胡同不僅可以從歷史、景觀方面來表現(xiàn)，還可以表現(xiàn)胡同里的人和事。 出示課件：兩幅表現(xiàn)胡同里人和事的繪畫作品。 （九）多種形式，表現(xiàn)胡同。 學(xué)生以繪畫、泥塑、剪貼、出小報(bào)等不同形式表現(xiàn)北京的胡同。 學(xué)生展示作品，貼在老師創(chuàng)設(shè)的胡同情景上。 評價(jià)： 你能介紹一下你的作品嗎？ 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ （十）胡同變遷，展望未來。 教師：北京的胡同在不斷的發(fā)展變化著，有些胡同被維修保護(hù)起來，如鼓樓大街，有些胡同被改造為四合院式的住宅樓，如菊兒胡同。還有些胡同被變成了漂亮的小區(qū)，不存在了。北京的胡同將來會(huì)變成什么樣呢？ 課件展示：鼓樓大街、菊兒胡同、新建小區(qū) 學(xué)生談感受。 教師：通過胡同的變遷發(fā)展，可以看到北京城日新月異的變化相信我們的首都北京會(huì)變得更加美麗、繁榮！ 音樂歌曲：《我愛北京》 師生同唱，聲音漸小 （十一）板書設(shè)計(jì)
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