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we-love-animals第三課時教案(編輯修改稿)

2024-12-06 00:32 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】令Run to the cat. ，各隊的選手要快速跑到cat 的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片。哪組學(xué)生得到圖片或卡片就為他們對得一分。隨后，教師再用本單元第二課時的指令 Act like a cat/ a duck/ a panda/…. 等，讓學(xué)生邊模仿邊走到卡片或圖片處取下。呈現(xiàn)新課(Presentation) （1）教師將準(zhǔn)備好的老麥當(dāng)勞農(nóng)場的圖片貼在黑板上，指著圖中的老麥當(dāng)勞對學(xué)生說：Look, this is Old MacDonald. This is a farm. This is Old MacDonald’s farm. 之后，教師帶讀Old MacDonald 和 farm 兩個單詞。告訴學(xué)生farm 是農(nóng)場，Old MacDonald是人名。檢查學(xué)生認(rèn)讀情況，適當(dāng)糾正發(fā)音，此時的準(zhǔn)確認(rèn)讀有利后面歌詞的跟讀。（2）教師播放歌曲Old MacDonald ，詢問學(xué)生聽到些什么？（學(xué)生能聽出的歌詞不在乎多少，在聽力的訓(xùn)練。）表揚聽對、敢說單詞的學(xué)生。（3）教師帶讀歌詞中的重點詞句。 Old MacDonald had a farm. On that farm he had some ducks. Old MacDonald had a farm on that farm he had

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