【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么會(huì)有這樣的區(qū)別？提示：兩人講話中心大體一樣，但側(cè)重點(diǎn)不同。劉邦側(cè)重于辯解，強(qiáng)調(diào)的是自己“不敢倍德”，樊噲則是理直氣壯責(zé)之以“義”，首先申明自己“死且不避”，繼而陳述秦王“殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之”，暗中已將項(xiàng)羽推向了審判臺(tái)。而后明確指出懷王有約在先，沛公雖然先入咸陽(yáng)，卻又“還軍霸上，以待大王來(lái)”，言沛公“勞苦功高”，責(zé)項(xiàng)羽“聽(tīng)細(xì)說(shuō)欲誅有功之人”，實(shí)為“亡秦之續(xù)”。從策略上看，二者區(qū)別也明顯。劉邦之言屬于“以屈求伸”，樊噲義責(zé)項(xiàng)羽已是“以攻為守”了。二者有本質(zhì)區(qū)別，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣也自然大不一樣，朗讀課文要注意這一點(diǎn)。項(xiàng)伯: 缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)和大局意識(shí)。不能明確認(rèn)識(shí)到秦朝滅亡后的局勢(shì)發(fā)展，幫助張良雖有義氣成分，但弄不清友誼和項(xiàng)羽集團(tuán)未來(lái)利益孰輕孰重，為集團(tuán)滅亡埋下禍患，有嚴(yán)重的智慧缺陷。六．總結(jié):。如寫(xiě)劉邦，一開(kāi)始遇到緊急情況，一再向張良求計(jì)，“為之奈何”嚇得手忙腳亂，失去主張但又能善于用人躍然紙上。后來(lái)，通過(guò)連夜策劃，到鴻門(mén)見(jiàn)項(xiàng)羽時(shí)便已胸有成竹，因此，一見(jiàn)面談話，委婉流利、娓娓動(dòng)聽(tīng)。再如寫(xiě)項(xiàng)羽，一聽(tīng)說(shuō)劉邦要稱(chēng)王，無(wú)名之火立即升起“大怒”而下令發(fā)兵，但聽(tīng)了項(xiàng)伯、劉邦的話，火氣越來(lái)越小，終至消失了。、動(dòng)作描寫(xiě)人物。項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)人物的不同性格是通過(guò)相互映襯、對(duì)比、烘托表現(xiàn)出來(lái)的。第二篇：《鴻門(mén)宴》教案第三課時(shí)_20120501082756296高中語(yǔ)文必修三 他就立即改變了“擊沛公軍”的主張，樊噲指責(zé)他“欲誅有功之臣，此亡秦之續(xù)也”，雖然語(yǔ)言尖銳，他卻“未有以應(yīng)”。可見(jiàn)他雖然武力上是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，心理上卻不堪一擊。他欲得天下，又圖虛名，既準(zhǔn)備推翻懷王之約，又害怕世人指責(zé)。他不用范增之計(jì)，反映了他的剛愎自用，迷信武力，而根本原因則在于心理上的脆弱。作為楚國(guó)貴族的后裔，項(xiàng)羽卻有許多缺點(diǎn)錯(cuò)誤，甚至有不可饒恕之處，這是必然的。但他畢竟為推翻暴秦作出過(guò)一定的貢獻(xiàn)，他性格上也有某些閃光點(diǎn)，如不畏強(qiáng)暴，不用陰謀等等，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地給以肯定。（討論分析人物，可引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論。不同意見(jiàn)應(yīng)允許保留。敢于提出不同意見(jiàn)是一種很可貴的品質(zhì)，應(yīng)予鼓勵(lì)。）四、討論分析課文刻畫(huà)人物的方法ｌ．試以樊噲為例，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣刻畫(huà)人物的。①人物在什么環(huán)境中出現(xiàn)？②從哪些方面描寫(xiě)？③濃墨重彩寫(xiě)樊噲有無(wú)必要，為什么？提示：第三篇：鴻門(mén)宴教案第一課時(shí)教案鴻門(mén)宴教案一．教學(xué)目標(biāo)：了解作家作品等文學(xué)文化知識(shí)；歸納掌握本課出現(xiàn)的詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等文言知識(shí)。：掌握翻譯文言句子的一些方法，提高概括能力，準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)；理解作者運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)的方法刻畫(huà)人物的特點(diǎn)，提升表達(dá)能力。：在反復(fù)誦讀全文的基礎(chǔ)上，把握全文的感情基調(diào)，體會(huì)作品中主要人物的情緒情感。，學(xué)習(xí)塑造人物的方法，正確分析認(rèn)識(shí)項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)集團(tuán)各個(gè)人物的性格特點(diǎn)。辨析疑難語(yǔ)句、準(zhǔn)確翻譯文中的句子。第一課時(shí)進(jìn)入課文之前讓我們先來(lái)齊讀兩首詩(shī)吧！PPT：垓下歌 項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！注：拔山，形容力大無(wú)比，甚至能把高山拔起來(lái)。蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切?！笆拧?，奔馳。大風(fēng)歌 劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。兩首詩(shī)的作者就是我們今天所要講的課文中的主要人物——?jiǎng)詈晚?xiàng)羽。朗讀詩(shī)歌內(nèi)容并參看注釋?zhuān)覀儾浑y讀懂這樣的內(nèi)容：項(xiàng)羽是位“力拔山兮氣蓋世”的大英雄，然而“時(shí)不利”“騅不逝”，落得個(gè)無(wú)可奈何的結(jié)局；劉邦功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。一個(gè)是英雄失意，一個(gè)則意態(tài)飛揚(yáng)，兩種截然相反的人生境遇。偉大的英雄最終沒(méi)有成功是歷史的遺憾，我們不禁疑問(wèn)，項(xiàng)羽真的沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)嗎？今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《鴻門(mén)宴》這篇經(jīng)典文章來(lái)一探究竟吧！，作品簡(jiǎn)介司馬遷(前145—前90?)：字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。夏陽(yáng)(今陜西韓城市)人，生活在西漢武帝時(shí)代。父親司馬談是太史令。司馬遷20歲外出游歷，足跡遍南北，后繼父職，任太史令?！妒酚洝饭?30篇，52萬(wàn)字，包括“本紀(jì)”“世家”“列傳”“書(shū)”“表”五個(gè)部分，記事上起軒轅黃帝，中經(jīng)唐、虞、夏、商、周、秦，下迄漢武帝太初年間。它不僅寫(xiě)了遠(yuǎn)古、近古，也寫(xiě)了當(dāng)代；不僅寫(xiě)了中原、華夏，也寫(xiě)了邊疆、外國(guó)；不僅寫(xiě)了政治、軍事，也寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)、文化；不僅寫(xiě)了帝王將相、英雄豪杰，也寫(xiě)了下層社會(huì)各色人等。公元前209年，陳勝吳廣起義反抗暴秦統(tǒng)治，項(xiàng)羽和劉邦也分別響應(yīng)，成為秦末反秦的重要力量，公元前206年，當(dāng)時(shí)為沛公的劉邦率領(lǐng)義軍攻破武關(guān)，進(jìn)入關(guān)中地區(qū)。秦王子?jì)胂騽钔督?。劉邦入關(guān)后，與秦民約法三章，并派人駐守函谷關(guān)，以防項(xiàng)羽進(jìn)關(guān)。當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽剛剛于巨鹿之戰(zhàn)取得勝利，并殲滅了秦軍的主力，正向關(guān)中進(jìn)攻。當(dāng)項(xiàng)羽到達(dá)函谷關(guān)后，得知?jiǎng)钜呀?jīng)攻陷關(guān)中，一怒之下攻陷了關(guān)隘，并推進(jìn)至戲水之西。劉邦當(dāng)時(shí)與其軍隊(duì)同處霸上，暫未會(huì)見(jiàn)項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽的兵力大約是四十萬(wàn)人，劉邦軍隊(duì)共約十萬(wàn)人。范增游說(shuō)項(xiàng)羽鏟除劉邦，項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴請(qǐng)劉邦，但席間沒(méi)有殺他，劉邦平安離去，后世稱(chēng)此宴為“鴻門(mén)宴”。從此后也開(kāi)始了歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”，公元前202年，劉邦在垓下以十面埋伏之計(jì)大敗項(xiàng)羽，項(xiàng)羽退至烏江，最終自刎而死。這就是詩(shī)中所說(shuō)的“楚曲哀蕭垓下秋”，“烏江難怪恨悠悠”。那么鴻門(mén)宴上究竟發(fā)生了什么呢？為什么現(xiàn)在的我們都把鴻門(mén)宴用來(lái)比喻不懷好意的宴會(huì)呢？這個(gè)對(duì)于歷史有重大意義的宴會(huì)究竟是怎樣的呢？今天就讓我們?cè)谒抉R遷的帶領(lǐng)下，一起穿越到鴻門(mén)宴上，見(jiàn)證這歷史性的宴會(huì)。PPT提示：（１）王（）關(guān)中（２）說(shuō)（）項(xiàng)羽（３）好（）美姬（）（４）饗（）士卒（5）為（）擊破沛公軍（6）說(shuō)（）項(xiàng)羽（7）鯫（）生（8）數(shù)（）目項(xiàng)王（9）有郤（）（10）卮（）酒4．疏通一、二段文意，歸納情節(jié)。（一）疏通第一段文意，歸納情節(jié)。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第一段。以教師講解為主，師生一起疏通第一段文意。明確：（1）詞類(lèi)活用：①沛公軍霸上 軍：名作動(dòng)，駐扎②沛公欲王關(guān)中 王：名作動(dòng)，稱(chēng)王（2）實(shí)詞：饗：犒勞（3）省略句：為擊破沛公軍（省略賓語(yǔ)“我”）（4）古今異義：山東：古指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)。今指省份，山東省。（5）多義詞：幸：婦女無(wú)所幸 幸：寵幸?guī)熒黄饸w納第一段情節(jié)。明確：第一段寫(xiě)了無(wú)傷告密、亞夫定計(jì)的情節(jié)。（二）、疏通第二段文意，歸納情節(jié)。請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第二段。以教師講解為主，師生一起快速疏通第二段文意。明確：（1）實(shí)詞：①季父：叔父②鯫生：淺陋無(wú)知的小人。（2）詞類(lèi)活用：①不可不語(yǔ) 語(yǔ)：讀y249。，名作動(dòng)，告訴。②吾得兄事之 兄：名作狀，像兄長(zhǎng)一樣。事：名作動(dòng)，侍奉。③籍吏民 籍：名作動(dòng)，登記