we-love-animals第三課時教案(更新版)
【正文】 cks, cats, dogs 的頭飾。 Old MacDonald had a farm. On that farm he had some ducks. Old MacDonald had a farm on that farm he had some ducks. 教師邊帶讀邊把幾只鴨子的圖貼到農(nóng)場的不同地方。哪組學(xué)生得到圖片或卡片就為他們對得一分。 教師準(zhǔn)備 ducks, cats, dogs的頭飾。ducks 改為cats, dogs ， quack, quack 改為 mew, mew, woof, woof 。We love animals第三課時教案 We love animals第三課時教案 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固表示動物類單詞，使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲、做手影來調(diào)動復(fù)習(xí)興趣。在學(xué)生初步掌握書上的一段歌詞后，教師可指導(dǎo)學(xué)生將歌詞稍作改動，增加幾段歌詞，進(jìn)一步運用動物類單詞演唱歌曲。 教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。教師給學(xué)生下指令Run to the cat. ，各隊的選手要快速跑到cat 的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片。 （3）教師帶讀歌詞中的重點詞句。教師還可以逐句教唱。教師可將學(xué)生帶到室外，在陽光下做手影動物。做得好的同學(xué)教師應(yīng)該給予表揚和獎勵。
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