we-love-animals第三課時(shí)教案(參考版)
2024-12-06 00:32本頁面
【正文】 最后比一比，誰手中的卡多，誰為勝利者。說的句子為本單元所學(xué)內(nèi)容例如： I have a duck. I have a rabbit…. 游戲2：Cards game 把所學(xué)動(dòng)物類單詞卡放在一邊，圖片放在另一邊，學(xué)生兩人一組做游戲。 擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities) 游戲1：Silent Speech 告訴學(xué)生教師將換一種方法說句子唇說，既說句子的時(shí)候不發(fā)出聲音。 如果室外沒條件，教師可打開投影機(jī)，照射在一面白墻上和學(xué)生一起活動(dòng)。學(xué)生可用： Look, I have …的句子表述。從中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動(dòng)手來又動(dòng)腦。 b. 學(xué)生親自實(shí)踐。 a. 教師簡單講解活動(dòng)內(nèi)容和具體手勢(shì)。 （4）做 Let’s make 部分的活動(dòng)。 （3）由歌詞較難，在連唱幾段歌詞時(shí)，教師可以自己領(lǐng)唱或找能力強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)唱前兩行，從第三行起集體齊唱。ducks 改為cats, dogs ，quack, quack 改為 mew, mew, woof, woof 。 趣味操練(Practice) （1）教師拿出準(zhǔn)備好的 ducks, cats, dogs 的頭飾。由這首歌的歌詞較復(fù)雜，讓學(xué)生多聽幾遍多跟唱幾遍。 （4）教師手打節(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1