20xx年西師版五年級語文教案上冊板書(編輯修改稿)
2024-12-05 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (三)學(xué)習(xí)課文： (一)： (1)自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ?2)邊讀邊思考：課文講了一件什么事? 出示自學(xué)檢測一：認識生字詞?！ ?二)： (1)“我是中國人，我愛中國!”這句話在文中出現(xiàn)了幾次，分別在什么地方出現(xiàn)? (2)每次出現(xiàn)表達了作者怎樣的思想感情? (四)全文小結(jié)： (五)布置作業(yè) 2021年西師版五年級語文上冊教案板書4 《難忘的一課》 教學(xué)目標(biāo)： 讀通課文，了解主要內(nèi)容。 結(jié)合背景資料和文中的描寫，體會說“我是中國人，我愛中國”這句話時的心理感受，并用幾句話表達出來?！ 〗Y(jié)合文章內(nèi)容，抒寫作者難忘的情感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入，引出“難忘” 師：吉老師給大家講過許多有意思的課，是嗎? 生：是的?！ 煟赫堮R上回答，哪節(jié)課最難忘? 生：(停頓后議論紛紛) 師：這些課都是本學(xué)期的學(xué)的，如果再過幾十年你們還會記得嗎?生：可能不記得了?！ 煟菏前?但是我們的作者對一節(jié)國語也就是語文課永遠鐫刻在心上。讀課題 生：難忘的一課 師：再讀一遍 生讀課題，突出“難忘”。 師：是什么原因讓作者感到這節(jié)課永遠銘記在心上。請自由讀課文，找到相關(guān)的句子。 二、初讀，感知“難忘” 師：我們和書中的文字靜靜地對話，一定被作者跳動的心所感染，也一定有所了解作者難忘這節(jié)課的原因，請說說?！ ∩鹤髡吒械诫y忘是因為，這個老師教中文的還不會寫中國字，寫起來很吃力。真的很想不到?！ 煟哼@是作者難忘的第一個場景。(板書：寫字吃力)請繼續(xù)交流
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