20xx五年級數(shù)學下冊第四單元教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉?！ ?5)注意：同學們在計算小數(shù)乘整數(shù)時，想到了用轉(zhuǎn)化的方法把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法計算。那么，誰能和大家說說小數(shù)乘整數(shù)應該怎樣計算，計算時應注意什么呢? 指導學生歸納出：計算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當積的末尾有“O”時，應先點上小數(shù)點，再把“0”去掉?！ 煟?出示教材第2頁情境圖)我們通過解決買風箏的問題，認識并學會了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。我們看圖中還有幾種不同的風箏，如果買3個其他形狀的，需要多少錢呢?能不能很快地算出來? 學生獨立計算，匯報交流。 師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧! 三、鞏固拓展 想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同? 同桌之間相互談談是怎樣點小數(shù)點的?！ ?，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎? 14823=3404 23=()23=()23=()()()= 四、課堂小結(jié)。同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識?(學生自由發(fā)表想法) 作業(yè)：教材第4頁練習練習一第3題?！ “鍟O計 小數(shù)乘整數(shù) 求幾個相同加數(shù)的各的簡便運算?！ ∨ⅰ 〗虒W(后記)反思： 2021五年級數(shù)學下冊第四單元教案3 課題：第一單元：小數(shù)乘法——練習一第課時總序第個教案 課型：練習編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日 教學內(nèi)容：教材第4頁練習一第5題?！ 〗虒W目標： 知識與技能： ?！ ！ ∵^程與方法：經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)的練習過程，培養(yǎng)學生的運算能力，體現(xiàn)數(shù)學知識的運用價值?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀：感受數(shù)學和生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛數(shù)學的良好情感，體驗學習的成功與快樂?！ 〗虒W重點：鞏固小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 教學難點：運用小數(shù)乘整數(shù)解決實際問題。 教學方法：設置數(shù)學問題，引導學生練習。練習體驗，小組交流討論?！ 〗虒W準備：口算卡片、多媒體?！ 〗虒W過程 一、談話導入 ?。荷瞎?jié)課我們學習了什么內(nèi)容?學生自己回憶，個別提問，其他同學補充，師生共同總結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的計算方法計算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點?！ 。和瑢W們學習了小數(shù)乘整數(shù)的算法，這節(jié)課我們的主要任務是鞏固練習小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題) 二、基礎練習 ?！ 、趴凑l算得又快又準?！ ?0=100=100= 100=10=100= ⑵9=3=5=3=4=7= 教師出示算式卡片，指名口算。讓學生說一說是怎樣算的?！ ?++()().表示求()是多少，求積時可看成()()，先得出積()，再從右起點出()位小數(shù)，得()?！ ??！ ?7=52=64=21= 教師指名板演，學生獨立練習，然后集體訂正?！ ∪?、拓展提高 ?小剛也遇見了特賣會，那你幫他算算他至少要帶多少錢才夠? 某商店牛奶搞特賣活動，買四贈一。小剛要買20盒牛奶，至少要帶多少錢? 分析：“買四贈一”的意思就是買5盒牛奶付4盒的錢數(shù)，求買20盒需要多少錢，就是求實際應付的錢數(shù)?！ 》椒ㄒ唬合惹蟪?0盒里有多少個(4+1)盒，再求出買4盒多少錢，最后求出一共需多少錢?！ ?0247。(4+1)=4(個)44=(元) 方法二：先求出20盒中一共有多少盒是需付錢的，再求出買20盒一共需多少錢?！ ?0247。(4+1)4=16(盒)16=(
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