【文章內容簡介】 真務實，努力使本科室的工作再上新臺階。 20212022中學教務處工作計劃 第三篇： 、指導思想 本學期教務處以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學行為、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現各年級、各學科成績在能在全市處于領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。 二、教學管理工作 繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。 （）教師隊伍建設 （1）本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。 （2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學校的教學管理體系逐步民主化、科學化、合理化。 （3）各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第次上畢業(yè)班的教師配備指導老師。并通過中青年教師教學競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。 （4）與科研處協作，認真組織好教師進修學習和培訓。 （二）加強教學常規(guī)管理 “三個環(huán)節(jié)”： （1）備課：強調“三個結合”即教材內容、教學大綱與學生實際相結合；基礎知識、基本技能與學習方法相結合；知識體系、心理素質與德育滲透相結合。 （2）上課：強調三個避免，即避免上無教案無準備的課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。 （3）作業(yè)批改：強調“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。 “二個落實”： （1）日常檢查落實：早自習年級領導、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。 （2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“四統”（同年級要做到教學要求統、教學進度統、單元檢測統、使用資料統）。 “四個優(yōu)化”： （1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領導――教務處具體負責督促安排――年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。 （2）優(yōu)化課程建設：在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉化工作，確保教學質量的提高。 （3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風促進學風建設，確?？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責人到個人，有錯通報、按教學事故或差錯處理。 （4）優(yōu)化管理方法：在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術性，工作從調動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。 （三）積極推進課堂教學改革 1．課堂教學要面向每個學生，根據學生間的個體差異，嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學改革引向深入。 2．從學生實際出發(fā)，認真?zhèn)湔n、備學生，不片面追求教學進度和課堂容量，靈活、恰當的運用好各種教學手段和設備，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。 3．管教管導，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學生思想、行為、態(tài)度的偏見，關注學生心智發(fā)展，多與學生、班主任、家長溝通，注重育人效果。 4．主動與本地或外地學校教師交流，利用和借鑒外校資源和經驗，提高我校教學水平。 三、月工作重點 八月： 做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。協助高三年級完成暑假補課和月考工作。 檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。 教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學的教師教案。 九月： 第1周，協助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。 第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個”。 隨堂聽課，重點是高、高三年級、新來教師和新高三教師。 完成“師徒結對”登記表，組織次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。 協助高三年級組織第2次月考（考試9月2225日）。 協助召開校運會（9月2227日）。 十月： 協助高年級組織第1次月考（10月7日）、高三第3次月考。 承辦示范校教學開放周活動（10月2024日）。 “愛科學活動月”啟動。 檢查各年級培優(yōu)、輔導課情況；落實段考出題、市高三調研題事宜。 十月