20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元集體備課教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 f243。 xiānɡ ɡ233。（ ） （ ） （ ） （ ）2．讀課文，請(qǐng)用彩色箭頭在圖中標(biāo)出作者的游覽順序，再將下列詞語(yǔ)按順序填入方框中。 萬(wàn)壽山 長(zhǎng)廊 昆明湖 我發(fā)現(xiàn)了：《頤和園》是按 順序?qū)懙?，課文開(kāi)頭總述頤和園的 ，結(jié)尾與開(kāi)頭 ，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的 之情。小組互查互教想想課文是按什么順序?qū)懙模? 劃出你喜歡的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。師生引導(dǎo)釋疑讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)景物的句子，看看作者是怎樣抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的。學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)長(zhǎng)廊的特點(diǎn)是 ，佛香閣的特點(diǎn)是 ，排云殿的特點(diǎn)是 。 教師導(dǎo)練：殿（左下是共），廊（左下是點(diǎn)）栽（第三筆與戈同筆橫）。：“聳立”高高地直立，“金碧輝煌”體現(xiàn)排云殿的華麗。板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元集體備課教案第五單元 課題18 頤 和 園課型新授課主備教師xx備課時(shí)間20xx年下期第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字：朱 堤 雕 獅 態(tài)，理解“蔥郁、姿態(tài)不一”默讀課文，根據(jù)詞句，感受昆明湖、十七孔橋的美，體會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。有感情朗讀課文，背誦喜歡的自然段。重點(diǎn)難點(diǎn)感受昆明湖、十七孔橋的美，進(jìn)一步體會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。課前準(zhǔn)備自制課件基本環(huán)節(jié)集體備課 資源共享個(gè)人增減導(dǎo)入新課導(dǎo)入：（1）頤和園給作者留下了什么深刻印象？（課文開(kāi)頭就點(diǎn)明了頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園景色優(yōu)美；頤和園很大，占地范圍廣。）（2）作者有什么希望？為什么會(huì)有這樣的想法？（作者希望我們有機(jī)會(huì)去北京能親自到頤和園去細(xì)細(xì)游賞。因?yàn)轭U和園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，所以作者希望我們有機(jī)會(huì)去北京能夠到頤和園去游覽那里的美景。） 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字：朱 堤 雕 獅 態(tài)，理解“蔥郁、姿態(tài)不一”默讀課文，根據(jù)詞句，感受昆明湖、十七孔橋的美，進(jìn)一步體會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。有感情朗讀課文，背誦喜歡的自然段。出示自學(xué)要求明確作者的游覽順序。長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖及十七孔橋。練習(xí)有感情地朗讀。讀課文交流最喜歡的詞句。實(shí)施導(dǎo)學(xué)診斷1. 看拼音寫(xiě)詞。zhū h243。nɡ dī 224。n diāo k232。 shī zi zī t224。i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 選擇正確的答案在括號(hào)里畫(huà)“√”。）(1)《頤和園》是世界自然遺產(chǎn)之一。 （ ）(2)“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉?！笔潜扔骶洹＃? ）(3)“這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間?！辈捎昧肆袛?shù)字的寫(xiě)法。（ ）(4) “這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的?！笔钦f(shuō)獅子多。（ ）小組互查互教默讀課文，體會(huì)游記這類(lèi)文章的寫(xiě)作方法。1．按照一定的順序?qū)?。（游覽順序、觀察順序、方位變化順序、季節(jié)變化順序。）2．運(yùn)用好過(guò)渡句，交待清游覽順序。3．抓住景物特點(diǎn)分層次寫(xiě)具體。4．選擇有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。師生引導(dǎo)釋疑1．默讀第四、五、六自然段，觀察課文插圖，想想昆明湖、十七孔橋的特點(diǎn)是什么？在寫(xiě)法上又有什么不同，畫(huà)出有關(guān)詞句，反復(fù)品讀。2．同桌練習(xí)有感情地朗讀第四、五、六自然段，想想要怎么讀出昆明湖、十七孔橋的不同特點(diǎn)。3．聯(lián)系課文和插圖，理解“姿態(tài)不一”，說(shuō)說(shuō)你還看到哪些姿態(tài)的獅子，你感受到什么？學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)1. 正前面，昆明湖靜得像 ，綠得像 。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留 。昆明湖的特點(diǎn)是 。2．這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫 ；橋欄桿上有 根石柱，柱子上都雕刻著 。這么多的獅子， ，沒(méi)有哪兩只是相同的。從這句話中我感受到
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1