20xx小學語文四年級上冊第五單元集體備課教案-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 句，起 的作用，“ 、 、 ”三個動詞說明作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“ ”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。出示自學要求學生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。重點難點在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。教師導(dǎo)練：隔（中間不多橫）堡（不能寫成左右結(jié)構(gòu)）。）成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。 （ ）（2）氣勢雄壯而偉大。你是怎樣理解這句話的？師生引導(dǎo)釋疑自讀課文，借助拼音，讀準要認會寫的生字和本課多音字（血 結(jié)）。小組互查互教認真讀課文、觀看課文插圖，在文中劃出表現(xiàn)長城“長”和“高大堅固”的詞、句。n bīnɡ bǎo lěi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 比一比，再組詞。n xu225。運用所學的方法結(jié)合課文中的句子理解字詞的意思。理解課文由遠及近、由整體到部分的觀察方法。學生自由補充。讀通課文，了解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣魄。理解課文由遠及近、由整體到部分的觀察方法。老師給以肯定。出示自學要求把課文讀通順，讀準字音。了解課文的主要內(nèi)容。n ch233。隔（ ） 崇（ ） 嘉（ ） 仗（ ）融（ ） 綜（ ） 喜（ ） 杖（ ） 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。并認真品讀?？床鍒D，說“崇山峻嶺 蜿蜒盤旋”的意思，從這兩個詞中你體會到什么？細讀一、二自然段，結(jié)合插圖，理解課文觀察長城的方法，想想怎樣做到觀察有順序，記敘有條理。 （ ）（3）高而險峻的山嶺。3．細讀課文一、二自然段，再填空。：“垛子”指城墻頂部外側(cè)建筑的兩米多高的齒形墻；“瞭望口”指齒形墻凹下去的部分；“射口”指齒形墻上用來射箭的洞。課前準備自制課件基本環(huán)節(jié)集體備課 資源共享個人增減導(dǎo)入新課復(fù)習導(dǎo)入，說說課文的主要內(nèi)容。 找出描寫長城樣子的一個句子，說說他的作用。（2） 多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?！边@樣的感慨？請學生根據(jù)課文和插圖，勾劃出文中的句子，再讀一讀。師生引導(dǎo)釋疑、四自然段，聯(lián)系課文幅插圖，想像長城的建造過程，說說你仿佛看到什么，聽到什么？畫出最讓你感動的詞句，反復(fù)讀，讀出你的感受。學生當堂檢測長城是世界 遺產(chǎn)之一。讀通課文，感受頤和園的美麗景色和課文的優(yōu)美語言。它就是頤和園，（教師板書課題）那里有著名的長廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。領(lǐng)悟課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。會給生字組詞。ɡōnɡ di224。n zh249。 萬壽山 長廊 昆明湖 我發(fā)現(xiàn)了：《頤和園》是按 順序?qū)懙?，課文開頭總述頤和園的 ，結(jié)尾與開頭 ，表達了作者對頤和園的 之情。 教師導(dǎo)練：殿（左下是共），廊（左下是點）栽（第三筆與戈同筆橫）。重點難點感受昆明湖、十七孔橋的美，進一步體會抓住特點描寫景物的寫法。因為頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，所以作者希望我們有機會去北京能夠到頤和園去游覽那里的美景。長廊→萬壽山→昆明湖及十七孔橋。zhū h243。i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 選擇正確的答案在括號里畫“√”。（ ）(3)“這條長廊有700多米長，分成273間。（ ）小組互查互教默讀課文，體會游記這類文章的寫作方法。3．抓住景物特點分層次寫具體。3．聯(lián)系課文和插圖，理解“姿態(tài)不一”，說說你還看到哪些姿態(tài)的獅子，你感受到什么？學生當堂檢測1. 正前面，昆明湖靜得像 ，綠得像 。這么多的獅子， ，沒有哪兩只是相同的。清乾隆年間，經(jīng)過15年的修建工程，以昆明湖水為屏障，園內(nèi)修建了許多亭臺樓閣，山清水秀，富麗堂皇，該園改名為“清漪園”。3．在讀文的基礎(chǔ)上，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧。你們見過一支地下的軍隊嗎？這是一支“舉世無雙”的軍隊，它在地下沉睡了2000多年，于1974年蘇醒了，它就是秦始皇陵墓的陪葬。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬
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