20xx小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元集體備課教案(已改無錯(cuò)字)
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 。，介紹一次游覽活動(dòng)。 教師導(dǎo)練頤和園原為封建帝王的行宮和花園。清乾隆年間，經(jīng)過15年的修建工程，以昆明湖水為屏障，園內(nèi)修建了許多亭臺(tái)樓閣，山清水秀，富麗堂皇，該園改名為“清漪園”。我也想寫一篇這樣的美文？那就走出教室，去公園、田野、村莊、溪邊、湖畔、名勝風(fēng)景區(qū)等地方，去觀賞、去發(fā)現(xiàn)、去選擇、去動(dòng)筆吧！我相信你一定能寫出更美的習(xí)作來。板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元集體備課教案第五單元 課題19 * 秦兵馬俑課型新授課主備教師xx備課時(shí)間20xx年下期第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字：譽(yù) 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 搏 ，掌握多音字“間 乘 肖稱 著 撒”，能夠理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。3．在讀文的基礎(chǔ)上，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。課前準(zhǔn)備自制課件基本環(huán)節(jié)集體備課 資源共享個(gè)人增減導(dǎo)入新課導(dǎo)入課題，激發(fā)情感 ，祖國(guó)60華誕國(guó)慶大閱兵大家觀看了吧，那真可以稱為雄壯之師、威武之師。你們見過一支地下的軍隊(duì)嗎？這是一支“舉世無雙”的軍隊(duì)，它在地下沉睡了2000多年，于1974年蘇醒了，它就是秦始皇陵墓的陪葬。見過它的人，都好似穿越了時(shí)空隧道，將人們帶到了秦朝的古戰(zhàn)場(chǎng)。它一出世，就被譽(yù)為“世界的第八大奇跡”。 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字：譽(yù) 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 搏 ，掌握多音字“間 乘 肖稱 著 撒”，能夠理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。3．在讀文的基礎(chǔ)上，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧。出示自學(xué)要求學(xué)生自認(rèn)生字，相互交流。（從讀音上看：瞰 、弩、頷、髻、鎧五個(gè)字的音容易發(fā)錯(cuò)。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，尤其是“nǔ”的鼻音要讀好。多音字“乘”的不同讀法，可以借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。）秦兵馬俑是什么樣的呢？有什么特點(diǎn)呢？作者又是怎么介紹兵馬俑的呢？同學(xué)們，讀一讀課文就能明白的。 實(shí)施導(dǎo)學(xué)診斷在正確的讀音下畫“ ”（１）坑里的兵俑、馬俑相間（jiān ji224。n），一行行（x237。nɡ h225。nɡ），一列列，十分整齊。 ?。ǎ玻④娰干聿目?，頭戴鹖冠（ɡuān ɡu224。n），身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸?！ 。ǎ常┣乇R俑惟妙惟肖（xiāo xi224。o）地模（m243。 m）擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘（sh232。nɡ ch233。nɡ）的宏偉氣勢(shì)。 根據(jù)意思在課文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填在括號(hào)里。形容經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。（ ）形容心里急切地想試一試。（ ）形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。（ ）小組互查互教解句子：“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明?！罢路譃閹讉€(gè)部分來講兵馬俑的？每個(gè)部分講的什么？各個(gè)部分是用哪句話連接起來的？章著重對(duì)哪個(gè)部分進(jìn)行了描寫？重點(diǎn)讀一讀。生想讀哪段就讀哪段。尊重學(xué)生獨(dú)特感受。師生引導(dǎo)釋疑1． 自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)要認(rèn)會(huì)寫的生字和本課多音字（間 乘 肖 稱 著 撒）。2． 查字典，看插圖，說說“規(guī)模宏大 類型眾多 個(gè)性鮮明”的意思，從這三個(gè)詞中你體會(huì)到什么？3． 細(xì)讀課文，結(jié)合插圖，畫出相關(guān)句子，說說你對(duì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”這句話的理解。 學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明?！奔仁潜菊n的_________句又是_________句。作者先用詳實(shí)的_________ 說明秦兵馬俑“規(guī)模宏大”，再分別介紹了 、 、 、 、 等，表現(xiàn)出“類型眾多”，接著用“
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