范文新人教版五年級英語下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 all,short,thin,strong等詞匯，再進一步學(xué)習(xí)本課新生詞。達到描述不同圖片人物的要求。利用一些活動來鞏固知識。教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用事先準備好的人物圖片，進行結(jié)對或小組活動，如：?讓其他學(xué)生選出正確的圖片。 新人教版五年級英語下冊教案4 一、TeachingMaterial： Unit3BReadandwrite,Let’sPlay,Let’scheck 二、Teachingobjectives Tomasterthefourskillssentences： What’sthedate?June9th. IsherbirthdayinJune?Yes. Tounderstandthedialogue，makesurethestudentscananswerthequestionsofthedialogueandcanwriteoutthekeys. Makesurethestudentscanplaythegame:Bingo. Tofinish“Let’scheck”. 三、Teachingpoints： Mainpoints:Tomasterthefourskillssentences. What’sthedate??Yes. Difficultpoints:Tounderstandthedialogue. 四、Visionaids： Thepictureof“Readandwrite”. Videotape,slidesandsomebirthdaycards. 五、Teachingprocedures： (一)、Warmup 全班吟唱P26Let’schant,說做結(jié)合，營造活躍的課堂氣氛?！ ÷牳璨鹿?jié)日：教師放節(jié)日歌曲：“JingleBell”、“HappyTeachers’Day”、“HappyNewYear”每放一段歌曲，提問：Whatfestival?What’sthedate?學(xué)生用英語回答?！ ?二)、Preview Freetalk:Talkaboutyourbirthday. eg)T:Whenisyourbirthday? S1:MybirthdayisinJune. T:What’sthedate? S1:It’sJune1st Playgame:Where’smyfriend? 把十二個月份的完全形式和縮寫形式寫在卡片上，分別發(fā)給24位學(xué)生，然后進行游戲?！ g)S1:I’’smyfriend? S2:’myourfriend,I’mJan. (三)、Presentation Readandwrite. Theteachershowsabirthdaycardandasks:What’sthis? : What’s“生日卡片”inEnglish?Listentothetape,please. Thestudentslistentothetapeof“birthdaycard”severaltimes,andrepeat. Showaslide.(一個女孩正在制作生日卡片) 問：What’sthegirldoing?幫助學(xué)生回答：She’，并說：Look!I’mmakingabirthdaycard,“I’mmakingabirthdaycard.”并帶讀句子?！ 枺篧hohasabirthdaytoday? 一位學(xué)生回答：“Iam” 教師拿著一張生日卡片對該學(xué)生說：“’?學(xué)生回答“Yes”。(在學(xué)生說“Yes”時，教師告訴學(xué)生，在接受別人禮物時，應(yīng)先說“Thankyou”)教師再說：：。再問全體學(xué)生：Isher/hisbirthdayinApril?(學(xué)生回答并學(xué)說句子)?！ ≡诋嬘衎irthdaycard的幻燈上添上電腦邊框，并說“Look!,it’sanecard.”(學(xué)說ecard并解釋)再出示一個小女孩在發(fā)送電子
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