小紙船的夢教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 創(chuàng)到歌片的二、三段中，下 節(jié)課咱們都來唱自己的理想?！ ∥?、教學小結激勵前進 孩子們讓我們駕著理想的船，揚起希望的帆，乘風破浪，繼續(xù)前進吧！（放音樂，學生唱著 歌曲，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想。） 六、板書設計形象直觀 板書新穎，形象直觀，具有藝術性和啟發(fā)性 小紙船的夢教學設計2教學目標： 通過對二聲部音準及節(jié)奏的學習、強調，初步達到聲部的和諧，音色的統(tǒng)一，音量的均衡，讓學生感受和聲的美，體會聲部間的相互配合。 引導學生理解歌曲內容，教育學生從小樹立遠大理想，并為實現自己崇高的理想而努力奮斗?！ 〗虒W難點：學好歌曲的合唱部分，培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力?！ 〗虒W重點：用柔和、連貫的聲音，悠長、平穩(wěn)的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲。 教學過程： 聽歌曲《種太陽》導入 師：同學們，你們知道剛才這首歌曲的名稱嗎？（《種太陽》）種太陽是一個多么偉大的愿望?。 ÷牳枨缎〖埓膲簟贰 煟河幸粋€小姑娘，她也有自己的愿望，讓我們從歌曲中聽聽她的愿望是什么？注意：仔細的聽，如果你跟著唱可就聽不出來了——（交流） 讀第一段歌詞 師：那這首歌曲具體都唱了些什么內容呢？讓我們先來讀一讀第一段歌詞。小姑娘的愿望是多么美好啊!讓我們美美的讀一讀 節(jié)奏練習 師：小姑娘的夢想隨著小紙船飄呀飄，“一直到那看不見的遠方”，我們一起來拍一拍這條節(jié)奏吧——加歌詞念跟琴唱 跟錄音唱A段主歌部分 師：小姑娘的夢隨著小紙船輕輕的飄呀飄，讓我們也輕輕的跟著音樂來唱一唱這一部分 跟琴唱A段主歌部分（2遍） 師：現在讓我們把聲音稍微放大一點,跟著琴來唱一唱（第一遍） 師：小姑娘的夢想隨著小紙船飄呀飄，此時，她多么希望她的夢想能夠實現，所以她的心情是怎樣的？讓我們懷著向往的心情來唱一唱（第二遍） 學唱低聲部 （1）唱歌譜 師：唱“遠方、7321”，這個do可厲害了，它又帶出了一條非常優(yōu)美的旋律來表現小紙船的夢，讓我們用這個do來帶
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