小班社會借玩具教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 (4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法) 小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心?！ 靶⊥猛孢b控汽車”，學習交換玩玩具的方法?！ ?情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！? (1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了。”) (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗?！ ?3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?” 小結：想玩別人的新玩具。有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。 ?。和嫱婢??！ ?1)出示球圈，請一部分幼兒玩?！ ?2)請其他的幼兒與他們交往。實踐幾種借玩具的方法?！ 』顒臃此迹骸 ”净顒又饕且郧榫氨硌葚灤┦冀K，讓孩子在情景表演中學習探索向同伴借玩具的方法，以及學說有禮貌的向他人借玩具，從而培養(yǎng)孩子的社會交往能力?！ ≡谇榫氨硌葜?，孩子們表現(xiàn)的非常好，不僅積極動腦筋想辦法向兔姐姐借到玩具，還能大膽并有禮貌地向兔姐姐借玩具，如：當老師提問：“有什么辦法能讓你們和兔姐姐都能玩到飛機呢？”孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次”、“大家一起玩”等等方法，并且還踴躍地向兔姐姐有禮貌的借飛機玩?；顒託夥栈钴S，達到老師預設的目標。 唯有不足之處是孩子們玩玩具時，由于玩的時間短，孩子們都不愿意交換玩具 小班社會借玩具教案4活動目標 、策略。 ，增進社會交往能力?！ ?。 ?！ ?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒訙蕚洹 ⑵で?、遙控汽車各一。幼兒自帶的長毛絨玩具2個。球、圈、若干?！ ??！ 』顒舆^程 “小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言?！ ?情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”) (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎? (2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢? 幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝! 小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。 “小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法?！ ?情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”) (1)你想玩小兔
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