小班社會借玩具教案-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 兒培養(yǎng)這一好習慣?；顒娱_始，教師利用一個娃娃的哭聲，一下子抓住了幼兒注意力，使幼兒很快的投入活動中。然后通過教師一步一步地引導，使幼兒漸漸明白了，布娃娃的哭是我們的不良習慣引起的，大大調動了幼兒游戲的心理，為幼兒主動地參與活動奠定了一定的良好基礎。第二環(huán)節(jié)的游戲形式和我們本次國培訓活動中《我是媽媽的小幫手》有相同的效果。最后的討論使幼兒明白了玩完玩具要放回原處。整個活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極，能夠主動的參與活動。不足之處是，最后的討論不夠深刻，不夠具體，希望在以后的活動中能夠注意這一點?！ ⌒“嗌鐣柰婢呓贪?活動目標 讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊?！ 《脨巯婢?。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 』顒訙蕚洹 ?chuàng)設過家家的場景若干?！ 』顒舆^程 一、導入：(出示情景) “今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了!現(xiàn)在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西整理好了?”“沒有!”“現(xiàn)在我們看看哪個小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的問題最多!”請幼兒在情境中進行觀察。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊。抹布沒疊就丟在一邊了。小娃娃的被子也沒有疊放整齊。玩具、彩筆沒收……) 二、基本部分： 娃娃家中的物品應該怎樣擺放呢，誰來幫幫它?請幾名幼兒對物品進行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣整理的，教師注意及時總結。(本部分除了讓孩子練習整理，擺放物品的習慣的習慣外，還可以將其中的一點拿出來讓孩子學習，如：怎么擺放拖鞋。如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進行練習。) 三、分組進行練習： 創(chuàng)設多個環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進行整理，讓每個孩子都有練習的機會。”小朋友們我們一起幫忙整理一下，比比哪個娃娃家里整理的最整齊?！薄 ∷摹⑶楦薪逃骸 ∽層變憾脨巯婢?。“小貓和小熊這樣做對嗎?為什么?如果是你你會怎么做?”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會很生氣，還會跟你們一起玩嗎?所以我們應該怎么樣做?”教師進行總結?！ 「剑簝焊琛稅巯婢摺吠婢咄婢哒嬗腥ぃ焯旌臀易鲇螒?，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創(chuàng)新 活動反思： 活動一開始我就創(chuàng)設環(huán)境讓孩子們進行觀察，看看說說，并進行整理。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在整理時出現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習時讓孩子及時地進行了練習。通過這節(jié)課孩子們在整理自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習慣?！ ?
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