小學二年級語文水上飛機原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論：這條船與我們平時看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣?？纯磿鲜窃趺磳懙??！ 。?）指名讀第1自然段。哪個詞是無邊無際的意思？“問個究竟”是什么意思？ ?。?）引導學生用自己的話說說這一自然段的意思?！ 。?）指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？ ?。?）讀了它們的對話，你讀懂了什么？ ?。?）句子訓練?！ 。?）指導學生分角色朗讀2—7自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機的自豪的語氣?！ 。?）小結。 學習課文第八自然段?！ 。?）自瀆課文，用————畫出水上飛機說的話，用（）畫出寫水上飛機出發(fā)的句子。再讀給大家聽?！ 。?）想象：海上救護機可能怎么樣救護遇險的船只呢？ ?。?）談談讀了這段后的感受。說說“漸漸地”的意思，并用“漸漸地”練習造句?！ ∪?、有感情的朗讀課文 四、總結 今天，我們學習了《水上飛機》一課，聽了還上救護機的介紹，知道了水上飛機是一種特殊的飛機，它們有很多種類，各自夠有舍棄的本領?！ ∥?、作業(yè) 造句———— 漸漸地———— 正確流利、有感情的朗讀課文。 【篇三】小學二年級語文《水上飛機》教學反思 《水上飛機》是一篇科普童話，是以童話的方式來介紹科學知識的。課文主要內(nèi)容是大海上有一只小海鷗，發(fā)
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