小學(xué)二年級語文水上飛機(jī)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論：這條船與我們平時看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣。看看書上是怎么寫的?！ 。?）指名讀第1自然段。哪個詞是無邊無際的意思？“問個究竟”是什么意思？ （4）引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說這一自然段的意思?！ 。?）指導(dǎo)朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？ ?。?）讀了它們的對話，你讀懂了什么？ （6）句子訓(xùn)練?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀2—7自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機(jī)的自豪的語氣?！ 。?）小結(jié)?！ W(xué)習(xí)課文第八自然段?！ 。?）自瀆課文，用————畫出水上飛機(jī)說的話，用（）畫出寫水上飛機(jī)出發(fā)的句子。再讀給大家聽。 ?。?）想象：海上救護(hù)機(jī)可能怎么樣救護(hù)遇險的船只呢？ ?。?）談?wù)勛x了這段后的感受。說說“漸漸地”的意思，并用“漸漸地”練習(xí)造句?！ ∪?、有感情的朗讀課文 四、總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了《水上飛機(jī)》一課，聽了還上救護(hù)機(jī)的介紹，知道了水上飛機(jī)是一種特殊的飛機(jī)，它們有很多種類，各自夠有舍棄的本領(lǐng)。 五、作業(yè) 造句———— 漸漸地———— 正確流利、有感情的朗讀課文。 【篇三】小學(xué)二年級語文《水上飛機(jī)》教學(xué)反思 《水上飛機(jī)》是一篇科普童話，是以童話的方式來介紹科學(xué)知識的。課文主要內(nèi)容是大海上有一只小海鷗，發(fā)
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