小學(xué)二年級語文村居課件及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大意 出示插圖，說說你看到了什么？（草兒萌芽，柳樹被風(fēng)輕拂，孩子們正在放風(fēng)箏。） 這首古詩寫的就是這美麗的景色。請大家自己去讀讀吧?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 正字音。注意“趁”是翹舌音，前鼻音，“紙”是翹舌音?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ 〕茫鹤咦值?，最后三撇要寫得短而傾斜?！ 〖垼河疫吺恰笆稀辈灰右稽c(diǎn)，易和“低”字相混?！ W(xué)生自由練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)?！ 〕鍪疽笳J(rèn)讀的四個字。開火車讀。 四、感情朗讀，了解詩意 （一）學(xué)習(xí)一、二句 指名讀第一句。其他同學(xué)想想這句詩寫了些什么？ 指名說，老師補(bǔ)充。（二月，青草茁壯的成長，黃鶯飛來飛去） 齊讀第一句。指導(dǎo)停頓：草長／鶯飛／二月天， 春天的鄉(xiāng)村還有什么迷人的景色呢。我們繼續(xù)讀?！ ∪嘧x第二句?！ 】凑n件師配音說：看，河堤上的楊柳，在茫茫的春煙中像喝醉了一樣吹拂搖蕩著?！ ≌l再來看著課件說說你看到了什么?！ W(xué)生看課件自由說?！ ∵@么讓人如癡如醉的景色，
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