小學二年級語文絕句教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 古詩與散文相結(jié)合，讓經(jīng)典潤澤學生的生命，拓展古詩學習的空間，拓寬美的視野，培養(yǎng)審美情趣，積淀文化底蘊。 首先，整堂課都努力創(chuàng)設春日的美好氛圍，在課件的制作中，我始終以明麗的色彩為背景，給學生強烈的視覺沖突，充分調(diào)動學生多種感官，變靜為動，變無聲為有聲，讓學生全身心地投入春的懷抱，感受春天的美好，進而體會詩人愉悅的心情?！ ∑浯?，教學生學習古詩的方法，邊讀邊想象，在想象中體會春天的美好，體會詩人的快樂?！ ∠胂罅κ侨祟愃赜械囊环N思維能力，語文教學有著廣闊的想象空間，小學階段是進行想象力訓練的良好時機。這堂課，我引導學生通過想象，將古詩的內(nèi)容再現(xiàn)出來，使詩情畫意盡在學生的腦海中，那么如何去展現(xiàn)呢，誦讀是的方式，教學生朗讀時延長某些字的讀音，就是讓學生有充分的想象余地。在不斷地朗讀中，孩子們還可以進行創(chuàng)造想象，所謂“思接千載，視通萬里”，飛向智慧的樂園?！ ∽詈螅瑥奈膶W的角度，強化春天美，這堂課的設計嘗試把散文與古詩結(jié)合，尋找散文與古詩的結(jié)合點?！酒啃?
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