小學數(shù)學等腰三角形說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二數(shù)學說課稿,初中數(shù)學說課視頻, 好的學習方法才能培養(yǎng)能力，在學生探索知識的過程中培養(yǎng)他們掌握好的學習和解題方法，并且通過自己動手操作、動腦思考、動口表述，培養(yǎng)學生的觀察、猜想、概括、表述論證的能力 四、教學過程 （一）情景設置 首先我用一個三角形測平架，測量黑板的下邊是否水平，并讓學生猜想其中的道理和奧妙，這樣的引入既明確了本節(jié)課的主要內(nèi)容，也激發(fā)了學生的學習興趣，又使學生了解到數(shù)學來源于生活又適用于生活。 教育學中有句諺語：“告訴我我會忘記，做給我看我會記得，讓我去做我才會懂”，由此可見實驗法在教學中具有重要的作用。因此我設計了一個動手操作的環(huán)節(jié)，讓學生按要求剪出一個三角形，為下面折紙操作作好鋪墊，結(jié)合剪出的等腰三角形學習相關的概念加深印象，并指明等腰三角形是軸對稱圖形。 （二）探索新知 在這個環(huán)節(jié)我安排了兩個探究，通過折紙的方法猜想并歸納。首先通
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