小學數(shù)學分數(shù)的初步認識說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活及學習經(jīng)驗，自主地學習探究幾分之一，培養(yǎng)學生進行嘗試學習的意識，讓學生獲得發(fā)現(xiàn)的喜悅。這一步我采用了活動讓學生自主學習幾分之一?！ 』顒右螅骸 ∠耄涸谛睦锵牒靡粋€分數(shù) 寫：將這個分數(shù)寫在方格紙上 選：選擇一種自己喜歡的方式來解釋這個分數(shù)是怎么來的 比較分數(shù)的大小 這個環(huán)節(jié)分兩個層次。首先，我出示了課件，先出示一條紅紙條，告訴學生可以用“1”來表示，再出示涂了一半顏色的紙條，讓學生估計出1/2。這時再出示涂1/3顏色的紙條，讓學生估計出是1/3后，教師問：同一張紙條的1/2和1/3哪一個大?這里只要讓學生從圖上直觀的看出哪個分數(shù)大就可以了，簡單的說一下為什么。接著再來估計1/6，可能有一些難度，但有了前面的1/3作鋪墊，學生應(yīng)該可以估計出。最后再比較1/6與上面兩個分數(shù)的大小。這個活動進一步豐富了學生對幾分之一的認識，讓學生在經(jīng)歷觀察、比較、分析、概括等思維活動后自主探索出結(jié)論，同時也培養(yǎng)了學生的估算能力和對數(shù)的感覺，也通過直觀圖形讓學生體會了1/1/1/6和1的關(guān)系，為后面學段繼續(xù)學習分數(shù)打下伏筆。 第二是讓學生動手自己解決課本第93頁第3題，進一步理解幾分之一，和比較分數(shù)大小的方法。讓學生在直觀圖形的引導下，感到分數(shù)也有大小，點燃學生探索的火花，激發(fā)學生強烈的求知欲，去探尋其中的奧秘 第三環(huán)節(jié)：綜合實踐，鞏固運用比較大小 2 、先看圖估一估，在填上合適的分數(shù) 通過多層次的練習，幫助學生鞏固新知，活躍思維。 第四環(huán)節(jié)：總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲?還有哪些疑問?小學數(shù)學《分數(shù)的初步認識》說課稿模板2 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好!我說課的內(nèi)容是《分數(shù)的初步認識》?！ ∈紫?，說教材?！ 〗滩姆治觯骸 斗謹?shù)的初步認識》是人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元第一課時的內(nèi)容――認識幾分之一。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的’一次
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