小學(xué)二年級語文霧在哪里原文及教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-04 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 認(rèn)讀詞語：躲藏、海岸、淘氣、悠閑、應(yīng)該、甚至、橋梁?！ §F把整體世界藏起來，世界變成什么樣了？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ 《?、朗讀感悟第2~5自然段 自由讀第2~5自然段，要求學(xué)生按照課文內(nèi)容聯(lián)練習(xí)說話。 出示：淘氣的霧把藏了起來，無論還是都。 學(xué)習(xí)第2自然段，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面?！ 〗處熞x課文，相機(jī)指導(dǎo)“無論amp。8222。amp。8222。還是amp。8222。amp。8222。都amp。8222。amp。8222。”要連讀，并適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，讀出一切都不見了的景象?！ ⊥阑プx課文第3自然段，邊朗讀邊想象畫面?！ ±首x第5自然段，指導(dǎo)學(xué)生讀好頓號的停頓，理解和體會“甚至”的含義?！ ∪?、練習(xí)說話 想象說話：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，它還會把什么藏起來？出現(xiàn)什么情況？ 出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學(xué)校等圖片，圖片下方輔以句式：霧，是個(gè)淘氣的孩子，它把藏了起來，無論還是都。 同桌練說，說出景物的特點(diǎn)和情趣?！ ∷摹⒅笇?dǎo)寫字 出示“街、躲、該、散”4個(gè)字，學(xué)生觀察分析，交流書寫時(shí)需要注意什么。共同點(diǎn)：“街”是左右結(jié)構(gòu)，其他三個(gè)都是左右結(jié)構(gòu)，左右部件緊密穿插?！ W(xué)生獨(dú)立書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)?！ ≌故驹u改?！ ∥?、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了霧，并且學(xué)了霧是個(gè)淘氣和頑皮的孩子，他會藏起很多東西。這樣對于霧有了一定的了解?！ ×?、作業(yè)：背熟生字和詞語，并且學(xué)會復(fù)述課文。 【篇三】小學(xué)二年級語文《霧在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：正確認(rèn)讀“淘、藏”等10個(gè)生字；正確書寫“暗、街”等7個(gè)字。正確認(rèn)讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、船只”等詞語。 過程與方法目標(biāo)：能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀好含有多個(gè)短語的長句子；能
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