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正文內(nèi)容

小學(xué)語(yǔ)文部編人教版2二年級(jí)下冊(cè):雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(編輯修改稿)

2025-04-02 01:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?!敬鸢浮窟@是一片神奇的土地?zé)o論豐饒還是貧瘠,無(wú)論開(kāi)遍鮮花還是滿目荒蕪,這都是一片神奇的土地。因?yàn)樗衲赣H一樣無(wú)私地養(yǎng)育了人們,因?yàn)樗S時(shí)隨地都在牽動(dòng)人們的心魂和情思。也許有人會(huì)像故事中腳踏實(shí)地的蚯蚓,始終不離不棄,守望著這片土地,用自己勤勞的雙手,一點(diǎn)一滴地改變土地的面貌;也許有人要學(xué)展翅高飛的鳥(niǎo)兒,到遠(yuǎn)方去尋找資源和友伴,將希望的種子帶回家鄉(xiāng),播撒在大地上;也許還有人和甲蟲(chóng)一樣,懷抱同情心和同理心,幫助遠(yuǎn)方的伙伴建設(shè)他們的家園——路徑可能不同,做法可能相異,共同的是對(duì)土地的熱愛(ài)之心和感恩之情。這片土地可能很小,小到只是我們足下的一鄉(xiāng)一村。但人們對(duì)土地最初的認(rèn)識(shí)和情感,正是來(lái)自于這一片片鄉(xiāng)村的土地。對(duì)于從農(nóng)耕文明的土壤中走出來(lái)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)村是很多人生于斯長(zhǎng)于斯的家園?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”,古代中國(guó)的詩(shī)人們以詩(shī)言志,鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁是古代詩(shī)歌最基本的精神母題之一。“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?!保袢罩袊?guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)者正以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為指導(dǎo),扌魯 起袖子加油干。在江南,時(shí)任浙江省委書記的領(lǐng)袖針對(duì)鄉(xiāng)村片面發(fā)展帶來(lái)的一系列問(wèn)題,提出“看得見(jiàn)山,望得見(jiàn)水,記得住鄉(xiāng)愁”的建設(shè)主張;15年來(lái),浙江省因地制宜、精準(zhǔn)施策,在外經(jīng)商的生意人回鄉(xiāng)擔(dān)任村干部,遠(yuǎn)道而來(lái)的老外在莫干山開(kāi)起了“洋家樂(lè)”,一個(gè)個(gè)生態(tài)村、民俗村、花園村、文化村次第建成。堅(jiān)守者久久為功,援助者蹄疾步穩(wěn),歸來(lái)者善作善成——許多在城市化進(jìn)程中曾經(jīng)凋敝了的中國(guó)鄉(xiāng)村,正在和浙江省鄉(xiāng)村一樣,展現(xiàn)新的面貌,綻放新的生機(jī)。當(dāng)然,這片土地也可能很大,大到成為我們心中的泱泱家國(guó)。960萬(wàn)平方公里的遼闊國(guó)土,是中國(guó)人念茲在茲的共同家園?!俺夹囊黄裴樖?,不指南方不肯休”“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,古代中國(guó),無(wú)論富如明朝、強(qiáng)如前清、開(kāi)放如唐宋,也無(wú)論積貧積弱、落后挨打如晚清,中國(guó)人始終赤膽忠心,忠貞不渝?!伴_(kāi)放共創(chuàng)繁榮,創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”,今日中國(guó),正在實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。蓋有非常之功,必待非常之人。無(wú)論留守本土或留學(xué)歸國(guó)的中國(guó)子民,還是來(lái)自海外的各國(guó)才俊,有鳳來(lái)儀,篤志篤行,無(wú)數(shù)人的努力,正在共同托舉起中華民族的偉大和輝煌?;蛟S,這片土地還很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到和我們生活似乎并無(wú)關(guān)聯(lián)的異域他鄉(xiāng),遠(yuǎn)成看不見(jiàn)也摸不著的浩瀚地球。但是,地球是人類共有的家園,氣候變化、重大傳染性疾病等是人類面臨的共同挑戰(zhàn)。在茫茫宇宙中,人類命運(yùn)與共,人類與地球命運(yùn)與共?!暗厍?,我的母親!我過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩?”詩(shī)人的歌詠代表人類共同的心聲?!案鲊?guó)人民同心協(xié)力、攜手前行,努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,共創(chuàng)和平、安寧、繁榮、開(kāi)放、美麗的亞洲和世界?!鳖I(lǐng)袖的號(hào)召引領(lǐng)人類共同的未來(lái)。堅(jiān)守者初心不老,歸來(lái)者仍是少年,援助者心手相牽。是的,令人牽掛的是這片神奇的土地,讓人投入的是這片希望的土地。事實(shí)上,對(duì)于每一片土地的建設(shè)和發(fā)展來(lái)說(shuō),往往既少不了如蚯蚓一般的堅(jiān)守者,也需要如小鳥(niǎo)一般的回歸者和甲蟲(chóng)一般的援助者。正是大家各司其職、齊心協(xié)力,我們的家鄉(xiāng)才會(huì)有更加美麗動(dòng)人的千山萬(wàn)水,我們的家國(guó)才會(huì)有更加美麗富裕的千村萬(wàn)戶?!窘馕觥吭囶}分析:本題一是道材料作文題,所給材料是一則寓言。寓言的主人公包括小鳥(niǎo)、蚯蚓、甲蟲(chóng)。許多動(dòng)物陸續(xù)離開(kāi),小鳥(niǎo)說(shuō)“我也要走了”,依依不舍地飛走了,幾年后,帶著伙伴,銜著種子回來(lái)了,撒播種子;許多動(dòng)物陸續(xù)離開(kāi),小鳥(niǎo)問(wèn)蚯蚓“你不走嗎?”回答說(shuō)“我還想留在這里”,小鳥(niǎo)飛走了,蚯蚓看了看小鳥(niǎo)的背影,繼續(xù)埋頭松土;甲蟲(chóng)從遠(yuǎn)方趕來(lái),和蚯蚓一起忙碌??梢?jiàn)它們對(duì)待大地有不同的方式方法,但是目標(biāo)都是一致的,讓大地變得更加適宜生活。大地雖然曾經(jīng)豐饒,又逐漸貧瘠,但最后在蚯蚓、甲蟲(chóng)、小鳥(niǎo)的努力下漸漸變好。從這些細(xì)節(jié)的分析來(lái)看,小鳥(niǎo)、蚯蚓、甲蟲(chóng)都對(duì)大地充滿了感情,它們用自己的方式方法哺育大地,回饋大地。我們可以這樣來(lái)概括一下寓意:個(gè)體通過(guò)自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展。概括了這個(gè)寓意,我們可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)思考,比如對(duì)家鄉(xiāng),我們有些人在家鄉(xiāng)堅(jiān)守,為改變家鄉(xiāng)的面貌;有些人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)發(fā)展,給家鄉(xiāng)帶來(lái)資金,帶來(lái)項(xiàng)目,發(fā)展家鄉(xiāng);有些外來(lái)者,跟本地人融合在一起,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展也作出貢獻(xiàn)等等。這則材料可以多角度立意: (1)從整體上來(lái)立意:如,個(gè)體通過(guò)自己合適的方式方法回饋母體,共同發(fā)展;人類命運(yùn)共同體,大家一起生活,努力協(xié)作,建設(shè)好大家共同家園。等等。(2)從某個(gè)角度來(lái)立意“”小鳥(niǎo)角度,如,離開(kāi)是為了更好地回來(lái)服務(wù);蚯蚓角度,如,堅(jiān)守+努力,定會(huì)改變;甲蟲(chóng)角度,如,來(lái)了,就要融合,就要發(fā)展;大地的角度,如,包容萬(wàn)物,定會(huì)迎來(lái)改變。點(diǎn)睛:材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。素材:①.龔白珍《病梅館記》批判病態(tài)審美觀;②傳統(tǒng)中國(guó)的戲曲中就一直有男性扮演的旦角。梅蘭芳、程硯秋等中國(guó)杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質(zhì),但他們的家國(guó)情懷和高尚品格也一直受到社會(huì)的高度尊重和推崇;③.《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威,武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”,被譽(yù)為“中國(guó)男子第一天團(tuán)”的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長(zhǎng)。④..大丈夫欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠(chéng)其意。心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平?!洞髮W(xué)》行文結(jié)構(gòu):一、 議論文首先要明確自己的論點(diǎn)是什么,在開(kāi)頭段結(jié)合三則材料,亮出自己的觀點(diǎn),“外形不是問(wèn)題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。”二、 準(zhǔn)備一些論據(jù),論據(jù)又包括事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。用這些事例構(gòu)成我們對(duì)男性形象的一種認(rèn)知,從對(duì)于熱血男兒的推崇;也可以看出,外形不是問(wèn)題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。其實(shí),關(guān)于到底什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì),從來(lái)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。中間主要就是各種論據(jù)的羅列,但是要注意論據(jù)與論據(jù)之間的銜接。三、 最后,最好用一些名言再次表明論點(diǎn)。結(jié)尾點(diǎn)出“塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚,永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流”。【點(diǎn)睛】多則材料作文就是由多則具有相對(duì)獨(dú)立性的單則材料組成一組材料的作文形式。多則材料作文的審題方法:一、綜觀材料,找出各則材料共同的話題;二、明確各則材料對(duì)話題所持的觀點(diǎn)角度;三、綜合以上兩點(diǎn)確定你的立意。72.以下兩題,任選其一。題目一:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ∈止ぶ谱靼?,需要和面、發(fā)面、調(diào)餡、蒸制等,每一步都需要付出辛苦勞動(dòng)。比如和面,面粉經(jīng)過(guò)上千次揉打,變得富有生命,面也更加筋道,吃起來(lái)有嚼勁,而且發(fā)面的時(shí)間還要掌握得恰到好處,一整個(gè)流程下來(lái),沒(méi)有兩個(gè)小時(shí)根本蒸不好一籠包子。作為中國(guó)傳統(tǒng)美食代表的天津狗不理包子、西安賈三灌湯包、杭州小籠包等,其工藝流程更為復(fù)雜,制作時(shí)間也更為長(zhǎng)久。  機(jī)器制作包子,無(wú)論是和面還是發(fā)面,又或者是剁餡,完全都是由機(jī)器來(lái)完成,而且流程一樣都不會(huì)差,制作包子的速度又快又好?,F(xiàn)在有人開(kāi)始用電腦控制發(fā)面和制作,大大節(jié)省了人力成本。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。題目二:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ?1)我不太相信彎道超車,更欣賞仰望星空與腳踏實(shí)地?!R化騰  (2)行動(dòng),只有行動(dòng),才能決定價(jià)值?!ǖ聡?guó))約翰,菲爾特對(duì)于以上名言或警句,你有什么看法?請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮啃袨闆Q定價(jià)值高度(題目二)三月聚糧者可適千里,宿春糧可至百里,而只備三餐者,定是只致莽蒼。每日積極準(zhǔn)備,以待六月之息的大鵬,終扶搖九千里,而不思進(jìn)取的井底之蛙,窮其一生也只能坐井觀天。人無(wú)貴賤高低,卻有貧富之差,始出一源,為何有如此差別?行為使然。通過(guò)對(duì)不同階層的人進(jìn)行對(duì)比,我們不難看出,富貴人更積極向上,懈怠懶散的正是那普通凡人。筆底瀾波,民間疾苦,千古鴻文由此誕,詩(shī)中圣賢,世上瘡痍,不朽名詩(shī)由此生。時(shí)常在想,究竟要有多么博大的胸懷,才能寫出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句,雖然已經(jīng)是“朝扣富兒門,暮隨肥馬塵”的慘淡境地,但他依然發(fā)出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的吶喊,他從不拘囿于個(gè)人的得失,而是一直心系著國(guó)家的興衰。杜甫,他用個(gè)人真實(shí)的行為,為后世留下來(lái)一部詩(shī)史。他心系天下,感懷蒼生的行為即使于當(dāng)下依然令人慨嘆。身處于羸弱混亂的南宋,有多少文人獨(dú)上高樓,把欄桿拍遍,把吳鉤看了。身為文人卻千里奔襲,沙場(chǎng)點(diǎn)兵,于醉夢(mèng)之中挑燈看劍,辛棄疾,身處亂世卻依然心系天下。同樣,“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游,即使郁郁不得志卻依然心系國(guó)家,殷切囑托后人切記“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!奔词贡粭壷貌挥茫廊贿x擇為國(guó)家奉獻(xiàn)微薄之力,這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實(shí)讓人敬仰,怎么不流芳百世?即使天大寒硯冰堅(jiān)的惡劣環(huán)境,宋濂依然手自筆錄,計(jì)日以還,絲毫不敢懈怠,成年之后,“患無(wú)碩師名人與游”更是奔波千里,只為求得真知,面對(duì)周圍環(huán)境的干擾,絲毫不被擾動(dòng),如此勤奮苦讀,踏實(shí)苦干,他不成功誰(shuí)該成功?杜甫心系天下,呵斥腐敗統(tǒng)治者的行為讓人感動(dòng);辛棄疾、陸游執(zhí)著于心中追求的行為令人肅然起敬;宋濂勤奮苦讀,踏實(shí)苦干的行為讓我們稱贊。同是砂礫,選擇直面困難的成了珍珠,而萎靡不振的終為沙土。同為幼鷹,選擇勤奮努力的翱翔天際,得過(guò)且過(guò)的早年夭折。同為挖金人,堅(jiān)持不懈的得到了珠寶,半途而廢的僅僅一身黃土??梢?jiàn),行為決定了你的價(jià)值高度?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。任務(wù)很明確,“對(duì)于以上名言或警句,你有什么看法?”,考生需要結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)以及人們的生活現(xiàn)實(shí)來(lái)闡發(fā)自己的思考。寫作要抓住材料的主旨作文,所給的材料是兩則名人名言,第一則是企業(yè)家馬化騰的話,在被采訪時(shí)問(wèn)道“在您看來(lái),一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司如何能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車?”,他表明自己深信企業(yè)的發(fā)展是以其價(jià)值觀為根本基礎(chǔ)的。一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該成為受尊敬的企業(yè),公司的驅(qū)動(dòng)力應(yīng)當(dāng)是提升人們的生活品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)的是具有可行的遠(yuǎn)大目標(biāo)和為之穩(wěn)步行動(dòng)的重要。第二則名言,行動(dòng)是價(jià)值的必要條件,強(qiáng)調(diào)行動(dòng)決定價(jià)值。因?yàn)檫@兩句話不難理解,所以寫起來(lái)有話可說(shuō),立意不難。立意行文應(yīng)圍繞“行動(dòng)價(jià)值”展開(kāi)。如“對(duì)此你有什么感觸與思考”表明寫作內(nèi)容必須是你針對(duì)“行動(dòng)決定價(jià)值”有獨(dú)立思考,考生要展示思維的深度,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。構(gòu)思時(shí)可以從這個(gè)角度出發(fā),或?qū)懽h論文,或?qū)懹洈⑽?。如寫議論文,可以從名言引入,然后從不同角度分析背后折射出的東西,接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí),最后回扣開(kāi)頭和標(biāo)題;如寫作記敘文,可以選取一件或幾件能關(guān)于行動(dòng)帶來(lái)價(jià)值的事件來(lái)寫,在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái);要敘議結(jié)合,在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題【審題】本題是一道含有權(quán)衡比較的思辨類材料作文,命題有突出培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)意識(shí)的指向。其特點(diǎn):有比較評(píng)價(jià),有辯證分析;有對(duì)材料的解剖,也需圍繞名言發(fā)散引申。兩則材料都強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的重要性,由于不少考生一時(shí)弄不明白行動(dòng)與價(jià)值的關(guān)系,總之,“活”,是這道題的做大特點(diǎn)。不管怎么說(shuō),相信“活”一點(diǎn)的考生應(yīng)該能寫出有思想、有文采的好文章來(lái)!材料梳理。兩則名言不約而同的關(guān)注了行動(dòng)對(duì)于人生事業(yè)的重大作用,可以說(shuō)行動(dòng)決定價(jià)值,行動(dòng)折射人生的意義。參考立意:行為影響了位置,意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。位置影響了行為,意思是當(dāng)一個(gè)人身處其位、身處其境時(shí),會(huì)影響他做事的方式及行動(dòng),正如“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”。結(jié)構(gòu)層次:《行為決定價(jià)值高度》由《逍遙游》中的句子引出大鵬與井底之蛙的對(duì)比,再類比指出人的行為影響巨大, 富貴人更積極向上,懈怠懶散的正是那普通凡人。以杜甫為例,寫他用個(gè)人真實(shí)的行為,為后世留下來(lái)一部詩(shī)史。他心系天下,感懷蒼生的行為即使于當(dāng)下依然令人慨嘆。再以辛棄疾為例,寫這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實(shí)讓人敬仰。然后以宋濂勤奮苦讀為例,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性。最后總結(jié),類比指出行為決定了你的價(jià)值高度。素材:  理論素材:  行動(dòng)決定價(jià)值,為學(xué)的最終落腳點(diǎn)也是行動(dòng)實(shí)踐上?!吨杏埂分姓?wù)摓閷W(xué)的幾個(gè)層次“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”,最后一步是“篤行之”,就是強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)的作用。宋朝陸游詩(shī)說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,更加強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的作用。知識(shí)的作用不在于空談,而貴在身體力行。  事例素材:  春秋時(shí),吳國(guó)和越國(guó)世代為仇。有次越軍大敗,越王勾踐向吳國(guó)求和,并答應(yīng)了吳王的苛刻要求:越王去吳國(guó)侍候吳王。勾踐來(lái)到吳國(guó),小心謹(jǐn)慎地侍候吳王,三年后才被釋放回國(guó)。為雪此大恨,他堅(jiān)定自己的信念,刻苦自勵(lì),睡的是柴草,飯前睡前都要嘗一嘗苦膽,還制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃。不出十年,越國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái),一舉滅掉了吳國(guó)?!  军c(diǎn)睛】  任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面:一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),要求學(xué)生就事論理,把理說(shuō)清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫作,而不能脫離這些任務(wù)。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí),明確是非。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點(diǎn)。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意,同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫作時(shí),可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn),就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第四,圍
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