小學二年級語文小貓咪穿鞋子原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、麻雀、大白鵝、大黃狗這四種動物爪子的作用各不相同。懂得看問題、做事情要從自身特點出發(fā)，不能盲目學樣?！ 〗虒W難點： 讀懂貓媽媽所說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。 教學用具： 頭飾 教學流程： 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 同學們，你們還記得《小貓釣魚》的故事嗎？ 能不能說說小貓給你留下怎樣的印象？ 今天小貓咪又鬧出了一個笑話，它竟然穿上了人的鞋子。同學們想不想知道是怎么回事??？這節(jié)課我們就來學習第5課《小貓咪穿鞋子》 二、初讀課文，整體感知 小貓穿鞋子，究竟是怎么回事呢？請同學們自讀課文。要讀準字音不認識的字可以看拼音，讀時不加字，不丟字?！ ⊥阑ハ嘧x課文，要讀通順，讀連貫，并畫出自然段?！ ≈该x課文。要求其他同學注意聽，聽讀得是否正確、流利，讀后交流知道了什么。 三、精讀品味，入情入境
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