小學(xué)二年級語文陽陽和田田原文及教案(編輯修改稿)
2025-12-04 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時只有田田在旁邊，所以陽陽就以為田田是故意碰翻的。 ?。?）田田受了委屈，心里很難受，所以就跑了。陽陽這時又會怎么想呢？ 體會人物心理活動。這時他們心里會想什么？同桌兩個同學(xué)分別扮演陽陽和田田，把他們心里想的話說出來?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)課文3—6自然段?！ W(xué)生自讀課文，提出不理解的地方?！ 。?）陽陽摸到了第一個同學(xué)，為什么不猜一猜他是誰，卻又接著往下摸？ ?。?）陽陽怎么知道摸到的第二個同學(xué)就是田田呢？ ?。?）陽陽一下就猜出了田田，田田很好奇，陽陽為什么不告訴他呢？ 學(xué)生分為四人一組討論，根據(jù)上下文分析、理解，每人發(fā)表自己的看法，隨著事情的發(fā)展，體會陽陽和田田內(nèi)心情感的不斷變化。 各小組匯報討論的情況?？梢圆捎梅治龅姆椒?，談出自己的理解；也可以用有感情朗讀的方法匯報。可以為其他組補(bǔ)充，也可以給別人評讀?！ ≡趯W(xué)生匯報中，老師重點指導(dǎo)學(xué)生按照不同的標(biāo)點符號讀出句子的語氣。特別要讀好課后“讀一讀”中的三句話?！ 。ㄎ澹┏鍪揪渥訙y讀?！ 。┛偨Y(jié)全文?！ ∧阏J(rèn)為陽陽和田田什么地方做得好？舉例說明?！ 〗處煱鍟赫湎в亚?，寬以待人。 ?。ㄆ撸┩卣寡由臁！ ≡谟螒蛑校栮柡吞锾锒夹α?。想象一下，后來在學(xué)習(xí)和生活中他們會怎么樣？ 第二課時 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬z查認(rèn)讀生字的情況?！ ”菊n有14個生字要求同學(xué)們能夠認(rèn)讀，大家是否都認(rèn)熟了呢？請同學(xué)們看課后的生字表。先自己把生字讀一遍，然后把生字組成詞。盡量做到一字多組?！ 〗處煶鍪旧挚ㄆ瑢W(xué)生讀生
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