小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：凍僵，聯(lián)系冬天時(shí)的天氣體會(huì)。再認(rèn)識(shí)“臉”回到課文，讀句子?！ W(xué)習(xí)“該、因、季”讓學(xué)生組詞，聯(lián)系生活，再讀句子，結(jié)合理解課文內(nèi)容?！ ∪?、指導(dǎo)寫(xiě)字?！ ∮^察生字“園、因”說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字有什么區(qū)別。學(xué)生匯報(bào)?！ ?qiáng)調(diào)：“因”字是先里頭后封口?！ W(xué)生自已練習(xí)寫(xiě)字，比比誰(shuí)寫(xiě)得?！ 〉诙n時(shí) 導(dǎo)學(xué)流程： 一、導(dǎo)入： 提問(wèn)：“小朋友，你們能不能說(shuō)出天上有什么樣的太陽(yáng)？”板書(shū)太陽(yáng)。指名說(shuō)出“紅紅的、火紅的、火熱的……” 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《四個(gè)太陽(yáng)》。看看這四個(gè)太陽(yáng)分別是什么樣子?！ 《⒗首x感悟?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生整體感悟作者分別畫(huà)了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)?！ W(xué)生自讀課文，要求學(xué)生讀正確，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？ 學(xué)生再讀課文，想一想這個(gè)小朋友為什么要畫(huà)這四個(gè)太陽(yáng)，他有什么心愿？ 自已讀讀自已喜歡的自然段，
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