小學一年級語文教案：四個太陽教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:32 本頁面
【文章內容簡介】 ,多惹人喜愛呀!小朋友們快來嘗一嘗這水果的香甜吧! (4)指名讀第二自然段。(讀出你吃到水果的香甜感覺) (5)齊讀第二自然段。(讀出你對秋天的喜愛) 紅太陽 (1)為什么喜歡紅太陽? (2)課件演示關于冬天的景物圖片,引導學生感受紅太陽帶來的溫暖。 師:小朋友們請看,一年的末季——冬天降臨。雪花紛飛,百花凋零。一場大雪過后,整個世界成了銀裝素裹的世界。多難得的機會呀,快出來打雪仗吧!看,紅彤彤的太陽照著小朋友們凍僵了的手和臉。真好呀! (3)齊讀第三自然段。(讀出你對紅太陽的喜愛) 彩色太陽 (1)彩色的太陽送給誰?(春天) (2)課件演示關于春天的景物圖片,引導學生復習有關春天的詞語。 師:同學們,一年之際在于春。瞧,春回大地,萬物復蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬。我十分喜愛這生機勃勃的春天,你們呢?(3)你為什么喜歡彩色的太陽?(學生交流) (4)指導朗讀。(師問生答,讀后交換) 四、指導背誦課文 過渡、小結:多棒的小畫家呀,多美的想法呀!孩子們,你們愿意把這美麗的圖畫和句子存人你們聰明的大腦嗎?讓我們一起來背一背吧1 ,就有感情地背誦哪個自然段。如果愿意再背背其他段落,你就更了
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