小學(xué)一年級(jí)語文四個(gè)太陽(yáng)原文、練習(xí)題及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繪畫用品。 【教學(xué)過程】 一、繪畫激趣，想象導(dǎo)入 上課伊始，讓學(xué)生動(dòng)手畫自己心中最喜歡的太陽(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生想怎么畫就怎么畫，讓學(xué)生對(duì)畫太陽(yáng)有自己獨(dú)特的感受。通過繪畫導(dǎo)入新課，開啟了學(xué)生想象之源，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文，為學(xué)習(xí)課文及課后想象說話做好鋪墊。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知 ?。?、提出初讀課文要注意的事項(xiàng)，學(xué)生按要求自由輕聲讀課文?！ 。?、字詞學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生讀字音，標(biāo)出生字詞，多讀幾遍，再讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中再讀生字，發(fā)現(xiàn)翹舌音、前鼻音等字音難點(diǎn)，并在小組間互相交流，達(dá)到組內(nèi)組外互助學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，再用“開火車”讀、齊讀、抽卡片等多種形式鞏固讀音?！ 。?、齊讀課文，要求讀通、了解“我畫了什么樣的太陽(yáng)，送給了哪個(gè)季節(jié)”，讓學(xué)生整體感知想象的奇特?！ ∪?、誦讀課文，說演結(jié)合，體會(huì)想象之美 通過多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生采取多種形式讀文誦文，讀中感悟作者在畫太陽(yáng)時(shí)想到了什么，同時(shí)輔助說說、演演感受課文文字之美，想象之美。
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