小學(xué)三年級語文燕子知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、花） 師：雨是什么雨？風(fēng)是什么風(fēng)？柳是什么柳？草是什么草？葉是什么葉？花是什么花？強(qiáng)化感受景物的特點(diǎn)?！ 煟涸僮x這句話，你仿佛看到什么？聽到什么？感受到什么？（“趕集”本來是指農(nóng)民們帶著農(nóng)產(chǎn)品從四面八方趕到一個集市上去賣）。這一自然段描寫的花、草、葉“都像趕集似的聚攏來”，這是一幅什么樣的景象呢？把你腦中的畫面描述一下。 引導(dǎo)整體感知，理解“趕集似的聚攏來”這種擬人化的描寫所表達(dá)的效果?！ 懗隽嘶?、草、葉怎樣的心情呢？（爭先恐后、迫不及待地想去裝扮春天） 指導(dǎo)朗讀 過渡：作者抓住了事物的特點(diǎn)來寫，把春天寫得格外美麗。小燕子看到這樣的景色，會怎樣贊嘆呢？小燕子（）地說：“這真是一個（）的春天呀！” 春天已經(jīng)被花草樹木裝扮得五彩繽紛了，那小燕子興致勃勃地趕來，又為春天做了什么呢？（增添了許多生機(jī)） 師：你能把這種充滿生機(jī)的美讀出來嗎？ 三、學(xué)習(xí)第三、四自然段，品燕子飛行、停歇時的特點(diǎn) 師過渡：剛才從第二小節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們又一次體會了作者鄭振鐸老先生在描寫的時候，處處抓住事物的特點(diǎn)。接下來，請你們自學(xué)課文的三、四自然段，鄭老先生又分別寫出了燕子飛行和停歇時的什么特點(diǎn)呢？拿起筆做好批注?！ 〗o足自學(xué)時間三分鐘，然后交流反饋。 預(yù)設(shè)： 飛行動態(tài)美： ?。?）速度快。 ?。ǔ鍪揪渥樱┭嘧有敝碜釉?
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