小學三年級語文春日知識點及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-07 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)心世界。 在教學過程中，我感覺自己在給一下兩個方面處理的很好： 一、與學生配合讀詩。輕輕松松的使得學生掌握了讀詩的節(jié)奏，找到了讀詩的感覺。 二、在對“東風面”的講解時，雖然我并沒有直接告訴學生“東風面”是什么意思，但通過引導、舉例使得學生明白了“東風面”實際上就是春天里所能看到的、能代表春天的。所有景物。 在教學過程中，我也深深感到了自己身上的諸多不足： 知識點講得很細，但總是缺少最后的總結，導致把學生思維發(fā)散出去了，讓學生們說了很多，做了很多，最后卻不知道所說、所做的這些是為什么服務的?！ ≡趯W生的評價時，學會了傾聽，能及時發(fā)現(xiàn)并表揚學生發(fā)言過程中的優(yōu)點，但缺少引導
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