小學(xué)三年級語文春日知識點(diǎn)及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)心世界。 在教學(xué)過程中，我感覺自己在給一下兩個方面處理的很好： 一、與學(xué)生配合讀詩。輕輕松松的使得學(xué)生掌握了讀詩的節(jié)奏，找到了讀詩的感覺?！ 《⒃趯Α皷|風(fēng)面”的講解時，雖然我并沒有直接告訴學(xué)生“東風(fēng)面”是什么意思，但通過引導(dǎo)、舉例使得學(xué)生明白了“東風(fēng)面”實(shí)際上就是春天里所能看到的、能代表春天的。所有景物?！ ≡诮虒W(xué)過程中，我也深深感到了自己身上的諸多不足： 知識點(diǎn)講得很細(xì)，但總是缺少最后的總結(jié)，導(dǎo)致把學(xué)生思維發(fā)散出去了，讓學(xué)生們說了很多，做了很多，最后卻不知道所說、所做的這些是為什么服務(wù)的?！ ≡趯W(xué)生的評價時，學(xué)會了傾聽，能及時發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生發(fā)言過程中的優(yōu)點(diǎn)，但缺少引導(dǎo)
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