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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)比多少教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-12-04 04:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 集中注意力地去把數(shù)學(xué)學(xué)好。因此我把課本中小豬、小兔蓋房子的主題圖做成動畫片來播放,這樣極富兒童情趣的故事情節(jié)很快就吸引了學(xué)生的注意力,學(xué)生也能直觀的看到:一只小兔搬一塊磚,兔子和磚都沒有剩余,那么就說小兔和磚同樣多。一只小豬扛一根木頭,還剩下一根木頭,那就說明木頭多,小豬少。學(xué)生在滿懷興致地看動畫片的過程中,對用“一一對應(yīng)”的方法比多少這一知識也就在不知不覺中已經(jīng)理解和掌握了?! 《?、動手操作,探索交流?! ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)指出,教師應(yīng)從多方面向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握知識,獲得經(jīng)驗。在教學(xué)中,我和學(xué)生,學(xué)生和學(xué)生,共同  合作擺學(xué)具卡片,并讓學(xué)生說出
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