【總結】1 中班數(shù)學比多少教案反思 中班數(shù)學比多少教案反思主要包含了教材分析，活動目標，重 點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，運用一一對應的 方法比較數(shù)量在四個以內(nèi)的兩集合間元素的多少，能夠...
2024-08-15 15:35
【總結】 中班數(shù)學教案：比多少 中班數(shù)學活動比多少教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，會用對應的方法比擬5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學比多少...
2024-09-30 16:22
【總結】 比多少的幼兒園數(shù)學教案 本次活動涉及到的內(nèi)容是孩子們經(jīng)常接觸的、用到的比較兩組物體（5以內(nèi)）的多少。三歲左右的孩子們吃飯時用到最多的就是碗和勺子，所以在活動開始時我請孩子們自己對碗和勺子進行比較...
2024-12-04 22:32
【總結】寫寫幫會員為你精心整理了21篇《比多少人教版教學設計》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！ 篇一：《比多少》教學設計(人教版一年級上冊) “比多少”教學設計 教學內(nèi)容:教科書第6～...
2024-11-09 22:26
【總結】中班數(shù)學公開課比多少教案 活動目標 會用對應的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。 有興趣參加數(shù)學活動。 發(fā)展目測力、判斷力。 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力...
2024-12-03 22:07
【總結】《比多少》課堂實錄（人教版）教學目標1．使學生知道“同樣多”的含義。2．初步學會用“一一對應”的方法比較物體的多少，知道“多”、“少”的含義。3．初步培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力，對學生進行互相幫助、樂于助人等思想品德教育。教學內(nèi)容教科書第6～8頁，練習一的第1～4題。教學重點引導學生用“一一對應”的
2024-12-03 10:59
【總結】 中班數(shù)學比多少教案反思 中班數(shù)學比多少教案反思主要包含了教材分析，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，運用一一對應的方法比擬數(shù)量在四個以內(nèi)的兩集合間元素的多少，能夠一個接一個...
2024-09-30 16:14
【總結】幼兒園中班數(shù)學活動教案《比多少》 活動目標 會用對應的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多。 有興趣參加數(shù)學活動。 發(fā)展目測力、判斷力。 重點和難點 讓幼兒...
2024-12-04 22:06
【總結】20以內(nèi)的退位減法解決問題練習課12-69+69+712-518-916-88+914-812-617-8復習水果店我買９個。還剩多少個？13–9=4(個)多余條件13－67人14－68
2025-07-26 05:11
【總結】1～5的認識和加減法比大小一、復習舊知（一）數(shù)一數(shù)，寫一寫。（二）比一比，誰寫得最好。只只只（一）故事情境，引出問題。問題：每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？二、學習“＞”“＜”和“＝”（二）操作感受，體會關系。操作：擺一擺，把想法表示
2025-01-13 21:48
【總結】比一比(比多少)同樣多少多（）練習1：在多的（）面畫（）（）（）（）（）（）（）練習2：在少的后面的（）畫（）（）（）（）
2025-07-25 05:49
【總結】班級_______ 座號______ 姓名__________ 成績________一、把同樣多的用線連起來。二、按要求完成下面各題。1、在最短的后面畫“√”，在最長的后面畫“○”。2、在最高的下面畫“√”，在最矮的下面畫“△”。3、在蘋
2025-07-24 15:51
【總結】第一篇：幼兒園蒙氏數(shù)學教案——比多少 設計意圖： 本次活動涉及到的內(nèi)容是孩子們經(jīng)常接觸的、用到的比較兩組物體（5以內(nèi)）的多少。三歲左右的孩子們吃飯時用到最多的就是碗和勺子，所以在活動開始時我請孩子...
2024-11-09 04:47
【總結】 幼兒園中班數(shù)學活動教案《比多少》含反思 中班數(shù)學活動教案《比多少》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒有興趣參加數(shù)學活動，會用對應的方法比較5個以內(nèi)物體的多、少和一樣多，發(fā)展目測力、判...
2024-10-07 01:42
【總結】 幼兒園中班數(shù)學教案《比多少》含反思 中班數(shù)學教案《比多少》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能夠一個接一個地感知集合中的元素，運用一一對應的方法比較數(shù)量在四個以內(nèi)的兩集合間元素的多少...
2024-10-07 02:03
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