小學(xué)一年級(jí)語文兩件寶教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，你們想幫幫它們嗎？ 要想把它們送回家呀，除了會(huì)認(rèn)生字，還必須把課文讀熟，你們先自己讀一讀吧！ 誰能站起來讀一讀，認(rèn)真聽，她讀得怎么樣。（指名讀后由同學(xué)來評(píng)價(jià)） ?。ㄆ聊怀鍪菊n文，生字部分為空）現(xiàn)在送生字寶寶回家吧！看這句話里缺了哪幾個(gè)字，和你的同桌在字卡里找到并把它舉起來。（找到后，齊讀第一句，女生讀第二句，男生讀第三句，一起讀第四句） 一起拍手分節(jié)奏讀兒歌?！ ⊥瑢W(xué)們，你看，咱們一起動(dòng)手動(dòng)腦，又認(rèn)了字，又讀了課文，又送了字寶寶回家了，這都得感謝你的兩件寶呢！那你知道，為什么說手和腦是我們的兩件寶嗎？（指名說） 同學(xué)們看，屏幕上的課文哪去了？（屏幕為空白）一定跑到你的小腦袋里去了，不信，你先自己試著背一背?！ ?，咱們?cè)囍骋槐?，?huì)背的站起來，不會(huì)背的可以看書?！ ∥濉⒔Y(jié)束語 這節(jié)課的兒歌你們都學(xué)會(huì)了，那我現(xiàn)在要考考你們對(duì)國家大事知道多少。前不久，我國的載人航天飛船試驗(yàn)圓滿成功，你知道飛行員是誰嗎？（楊利偉）對(duì)，那也是我們中國人動(dòng)手動(dòng)腦的結(jié)果。只要你們用好自己的手和腦，相信有一天你們也會(huì)有了不起的發(fā)明和創(chuàng)造。 《兩件寶》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文。 通過聽讀、拼拼音等方法識(shí)字，學(xué)習(xí)新筆畫彎鉤、豎提，通過觀察、模仿學(xué)習(xí)寫字：雙、手、又、切。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、自讀的能力?！ 〕醪嚼斫庹n文內(nèi)容，知道手腦并用的道理，初步感受“手和腦”是兩件寶?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 正確、通順地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字及詞語，會(huì)寫“雙手”?！ 〕醪嚼斫庹n文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 讀準(zhǔn)生字“腦、勞、雙、手、才”，分清鼻音、邊音?！ 〗探o識(shí)記生字方法?！ ±斫狻皠?chuàng)造”?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、教學(xué)光盤、手掌形的帶田字格的貼圖、字卡?！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 會(huì)猜謎語吧？今天老師給小朋友帶來了兩則謎語，請(qǐng)看——（出示幻燈片） “十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，大家齊努力，共同把事干。” 抽生讀。其他生聽，思考?！ ∫龑?dǎo)：想想這是我們身體的哪個(gè)部分？ 生說。引導(dǎo)簡(jiǎn)要說理由。（評(píng)價(jià)：真會(huì)動(dòng)腦筋思考。） 問：有人會(huì)寫“手”字呢？一生書空，強(qiáng)調(diào)新筆畫“豎鉤”。師帶著生寫。師在貼的田字格里書寫，注意占格。讀讀，提示要注意翹舌。 出示第二則謎語：“站著在上面，用它來思考，我們看不見，智慧在里面。”這又是身體的哪個(gè)部分？ 生交流，說理由。（出示字卡“腦”）讀讀，注意聲母是鼻音。認(rèn)識(shí)偏旁“月”，并板書，生觀察。（評(píng)：開動(dòng)小腦筋想辦法記生字，會(huì)把生字記得牢牢的。） 從今天開始我們學(xué)習(xí)第十三單元——齊讀：“手”和“腦”（板書：和）。手和腦是人的兩件寶，今天我們一起來學(xué)習(xí)陶行知爺爺寫的小短文—
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