小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文秋天的果園教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2）自由讀（呆會(huì)兒再向大家介紹） 四、悟讀課文 你喜歡哪一句話？為什么喜歡？ （一）課件出示第一句話：秋天，果子熟了?！ W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，莊稼熟了，水果可以吃了…… 理解“熟”的意思。（師捧起桌上的葡萄，問(wèn)學(xué)生：“這串葡萄熟了沒(méi)有，你怎么知道？嘗一嘗，摸一摸，看一看） 朗讀訓(xùn)練。指名讀—評(píng)—自由讀—指名讀—齊讀 ?。ㄔ趺醋x會(huì)使別人也會(huì)喜歡上這句話？） ?。ǘ┱n件出示第二句話：紅紅的蘋果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄……果園里的果子真多?！ W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：這句話寫到了水果，顏色漂亮，種類很多…… 理解句子：這么長(zhǎng)的句子，我記也記不牢，誰(shuí)來(lái)告訴大家這句話里講到了哪些水果？（用上“有……有……還有……） 哪里看出水果很多呢？（真多，……，一串串） ?。?）“一串”與“一串串”比較（課件出示圖） 擴(kuò)展：一只香蕉一棵樹一塊手帕一個(gè)人（怎樣說(shuō)表示很多呢？） （2）“……”表示果園里還有其他水果，比如：桔子、獼猴桃等。 朗讀訓(xùn)練。自由讀—指名讀—齊讀。 《秋天的果園》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，學(xué)會(huì)“秋”“園”兩個(gè)生字，理解“秋天”“果園”“果子”等詞語(yǔ)，看圖說(shuō)話。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，了解大意?！ ∏锾斓搅耍阒烙心男┳兓?？ 出示課題“秋天的果園”。 “果園”什么意思？“園”還可以跟哪些字做朋友？這個(gè)“園”字怎么記？我們還學(xué)過(guò)一個(gè)全包圍的字，是什么？（國(guó)） 秋天的果園是怎么樣的？聽(tīng)老師讀課文
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