小學(xué)一年級語文秋天的果園教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）自由讀（呆會兒再向大家介紹） 四、悟讀課文 你喜歡哪一句話？為什么喜歡？ ?。ㄒ唬┱n件出示第一句話：秋天，果子熟了?！ W(xué)生發(fā)表意見。秋天是一個豐收的季節(jié)，莊稼熟了，水果可以吃了…… 理解“熟”的意思。（師捧起桌上的葡萄，問學(xué)生：“這串葡萄熟了沒有，你怎么知道？嘗一嘗，摸一摸，看一看） 朗讀訓(xùn)練。指名讀—評—自由讀—指名讀—齊讀 ?。ㄔ趺醋x會使別人也會喜歡上這句話？） ?。ǘ┱n件出示第二句話：紅紅的蘋果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄……果園里的果子真多?！ W(xué)生發(fā)表意見：這句話寫到了水果，顏色漂亮，種類很多…… 理解句子：這么長的句子，我記也記不牢，誰來告訴大家這句話里講到了哪些水果？（用上“有……有……還有……） 哪里看出水果很多呢？（真多，……，一串串） ?。?）“一串”與“一串串”比較（課件出示圖） 擴(kuò)展：一只香蕉一棵樹一塊手帕一個人（怎樣說表示很多呢？） ?。?）“……”表示果園里還有其他水果，比如：桔子、獼猴桃等?！ ±首x訓(xùn)練。自由讀—指名讀—齊讀。 《秋天的果園》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，學(xué)會“秋”“園”兩個生字，理解“秋天”“果園”“果子”等詞語，看圖說話。 教學(xué)過程： 一、揭示課題，了解大意。 秋天到了，你知道有哪些變化？ 出示課題“秋天的果園”。 “果園”什么意思？“園”還可以跟哪些字做朋友？這個“園”字怎么記？我們還學(xué)過一個全包圍的字，是什么？（國） 秋天的果園是怎么樣的？聽老師讀課文
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