小學一年級語文火車的故事知識點、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （出示掛圖） 板書課題，學生齊讀課題?！ 《?、指導正確琉璃地朗讀課文 學生初讀課文，要求把課文讀準確、劃出自然段。 學生朗讀課文，喜歡哪一自然段就站起來讀哪一自然段，要求讀準確、流利?！ ∪⒗首x感悟 ?。ㄒ唬W習第一、二段。 小組內(nèi)互助學習，討論飛馳而過是什么意思。用玩具火車演示一下飛馳而過的樣子?！ ∷伎贾该x第二段，帶動的意思，并用玩具火車演示一下帶動的樣子?！ ≈笇Ю首x。讀出小明那種奇怪的`語氣和爸爸鼓勵的語氣?！ 。ǘW習第三段?！ 〕鍪締栴}，引導小組合作學習。 ?。?）讀了課文后，你知道了哪幾種火車？ ?。?）最早的火車是什么樣的？最先進的火車是什么樣的？ 各小組合作學習，動筆畫出關鍵詞語。 指導朗讀第三段?！ 。ㄈ┳杂山Y(jié)合學習課文最后三個自然段。 各小組選出代表匯報交流學
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