小學(xué)三年級語文望天門山原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-04 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請同學(xué)們看清要求，自由讀讀古詩兩遍。（課件要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句） 誰來讀給大家聽一聽？指名讀，正音?！ 〕醪街笇?dǎo)讀出詩的節(jié)奏?！ 「鶕?jù)手勢，標(biāo)畫節(jié)奏?！ 熒献鳢B讀詩歌，體會詩歌一唱三嘆之美?！ ∪?、展示交流 感受詩歌的景美?！ ∵@詩中有歌，詩中還有畫呢?！锻扉T山》這首詩一句一景，就像一幅水墨畫。下面我們靜靜地默讀一下，找一找每一句都有哪些景物，拿起筆圈畫下來。（課件出示要求：學(xué)生默讀詩，邊讀遍圈。）（指名匯報） 巍巍天門山，滔滔楚江水，還有孤帆紅日，這么美的景物，誰來讀一讀詩文？ 學(xué)習(xí)第一、二句。課件出示：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。這句詩中哪個字最讓你感受到天門山的氣勢？（抓住斷字感受江水的氣勢）當(dāng)李白看到浩蕩的楚江水劈山而去，不禁發(fā)出這樣的吟誦（生讀，讀出氣勢） 這樣洶涌的江水，這樣的氣勢，誰來讀。（指名讀，再讀，男生讀，全班讀。） 一邊想象畫面再讀。并讓學(xué)生用優(yōu)美的語言說出自己仿佛看到了怎樣的畫面。 紅日、白帆、碧水、青山，李白的心和山水已相融在一起。詩人揚帆而下，望此美景，不禁
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