大班語(yǔ)言活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 02:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吱溜”一下變成一把大傘，為小兔、小狗擋住了雨，它們又成了好朋友?！ 』顒?dòng)反思： 師幼共同演一演，說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，師幼互動(dòng)，教師用形象的語(yǔ)言、逼真的動(dòng)作，把孩子們帶入到了故事的情境中，使教師極具親和力，營(yíng)造了融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。在活動(dòng)中，幼兒的想象力也得到了充分的發(fā)揮。 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法?！ ⊥ㄟ^(guò)閱讀，了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\(yùn)的故事發(fā)展過(guò)程，感受智慧的力量?！ ≈烙龅轿ｋU(xiǎn)不害怕，會(huì)動(dòng)腦筋想辦法保護(hù)自己。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 通過(guò)閱讀，了解小豬從不幸變?yōu)樾疫\(yùn)的故事發(fā)展過(guò)程，感受智慧的力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《我的幸運(yùn)一天》PPT。 活動(dòng)過(guò)程： 一、封面閱讀，大膽猜測(cè)。 今天老師帶來(lái)了一本好看的圖畫書，一起看看書名是什么？（《我的幸運(yùn)一天》）。提問(wèn)：知道幸運(yùn)是什么意思嗎？你遇到過(guò)哪些幸運(yùn)的事情？ 有一天一只小豬碰到了一只狐貍，你覺(jué)得這是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？（請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)） 這到底是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢，答案就藏在這個(gè)故事里，讓我們一起來(lái)看看吧。 二、共同閱讀，理解故事?！ 。ㄒ唬┬∝i誤闖狐貍的家?！ √釂?wèn)： 這是誰(shuí)的家？狐貍在干什么？ 狐貍打開(kāi)門門外站著誰(shuí)？小豬看見(jiàn)狐貍時(shí)表情是怎么樣的？它會(huì)說(shuō)什么？ 饑餓的狐貍會(huì)放走小豬嗎？它會(huì)怎么做？看看，現(xiàn)在狐貍是一副什么表情？他會(huì)說(shuō)什么呢？（誰(shuí)愿意來(lái)表演一下，重點(diǎn)學(xué)說(shuō)：這真是我的幸運(yùn)一天）老師講述故事：狐貍打開(kāi)門——門外站著一只小肥豬。……現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！” （二）想辦法逃出狐貍的家?！ ⌒∝i該怎么辦呢？它會(huì)想什么
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