復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減大班教案(編輯修改稿)
2024-12-04 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——大老虎還剩下4個面包圈。引導(dǎo)幼兒了解“還剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思?！ 〗處煟耗隳苡靡坏浪闶奖硎敬罄匣⒊悦姘@件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式?！ ∫龑?dǎo)幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思?！ ∪?、小組操作活動。 看圖列5的加減算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察操作紙上三幅圖的變化，并學(xué)習(xí)運用“一共”和“還剩下”的詞語，大膽講述3幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出5的加減算式?！ 】磮D形記錄圖形特征?？此闶竭M行5以內(nèi)的加減運算?！ 】此闶綄懙脭?shù)。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程，寫出得數(shù)。 四、活動評價 教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價。重點引導(dǎo)幼兒鞏固正確使用“一共”、“還剩下”等詞語?！ ?fù)習(xí)5以內(nèi)的加減大班教案3活動目標： 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法，繼續(xù)學(xué)習(xí)加減法算式?！ ±斫饧臃}中用“一共”表示合起來，減法題中用“還剩下”表示少了的意思?！ ≡跁鴮懙倪^程中注
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