北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)搭積木比賽教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（3）各組代表上臺(tái)投影展示本組比賽作品。（4） 思考：從三個(gè)不同方向觀察，為什么只看到3個(gè)正方形或4個(gè)正方形？你想過為什么嗎？（5）指一指：請(qǐng)分別指出從從三個(gè)不同方向（正面、側(cè)面、上面）看不見的是哪一個(gè)？（二） 根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形：還原立體圖形(5個(gè)小正方體組合)（1）屏幕出示，課本上從正面和左面觀察到的平面圖形的形狀 。 （正面） （左面）（2）你能不能用小正方體搭出這個(gè)立體圖形？（3）小組合作操作：根據(jù)上面兩圖形搭出立體圖形 。 （4）各組展示本組搭好的作品。（5）請(qǐng)說一說你搭過程中的想法和做法。（6）小結(jié)：可以先根據(jù)正面圖形搭出符合正面的立體圖形，再根據(jù)上面觀察到的圖形搭出符合左面的立體圖形。也可以根據(jù)上面的形狀，知道有一塊是隱藏的，再根據(jù)正面的形狀確定隱藏在哪一塊下面。（7）搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小
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